Vortrag Jochen Reitnauer, Kompetenzen ... - Pro Qualifizierung

Formation professionnelle Berufliche Bildung
Le lycée des métiers Das « Lycée des métiers »
Tous publics
Zielgruppenmix
• lycéens / Schüler (in
Vollzeitausbildung)
• apprentis /
Auszubildende
• étudiants / Studenten
• salariés en formation
continue / Weiterbildung
• adultes en VAE
Zielgruppen VAE
Un lycée
Un Label qualité
- Ein Qualitäts-Label
Acteur du
développement local
Offre de formation
complète
Vollständige
Qualifikationspalette in
einem Berufsfeld
CAP =>
Licence
professionnelle
Lokaler Partner für
wirtschaftliche und
soziale Entwicklung
J.Reitnauer 2005
2. Qualifizierende Anerkennung beruflich und ausserberuflich erworbener
Kompetenzen 4
„Jede Person, die mindestens seit drei Jahren in das Arbeitsleben eingetreten ist, hat das
Recht, ihre beruflich, aber auch ausserberuflich erworbenen Kompetenzen anerkennen zu
lassen, um einen Abschluss der beruflichen Bildung ganz oder teilweise zu erlangen…“ 5
Damit ist die Anerkennung beruflich oder ausserberuflich erworbener Kompetenzen ein
eigenständiger Zugangsweg zum Erwerb einer beruflichen Qualifikation, gleichwertig mit
den bisher bestehenden Zugangswegen Erstausbildung und berufliche Weiterbildung.
Potentiell sind alle Diplome, Abschlüsse, Zertifikate der beruflichen Bildung diesem neuen
Zugangsweg geöffnet. Damit wird postuliert, dass Wissen auch ausserhalb des
Bildungssystemes erworben und innerhalb des Bildungsysstemes anerkannt werden kann.
Die „validation des acquis de l’expérience“ (VAE) ist ein individuelles Jedermannsrecht,
das seit 2002 im Arbeitsgesetzbuch festgeschrieben ist und bereits seit 1992 in ähnlicher
wenn auch eingeschränkterer Form bestand (validation des acquis professionnels) 6 . Der
Bewerber muss zwei Zugangsvoraussetzungen erfüllen : seine Berufserfahrung muss
mindestens drei Jahre umfassen ; die angestrebte Qualifikation muss sich auf diese
Berufserfahrung beziehen. Beruflich und ausserberuflich erworbene Kompetenzen können
anerkannt werden. Ein Abschluss kann teilweise oder sogar ganz anerkannt werden – ein
Abschluss kann also ausschliesslich über das Nachweisverfahren erworben werden.
4 dazu vertiefend : Jochen Reitnauer : Erfahrungslernen als gleichwertige Komponente im Bildungssystem. Das
französische System der qualifizierenden Anerkennung beruflich und ausserberuflich erworbener Kompetenzen,
in Rothe, Georg : Alternanz - die EU-Konzeption für die Berufsausbildung : Erfahrungslernen Hand in Hand mit
Abschnitten systematischer Ausbildung ; dargestellt unter Einbeziehung von Ergebnissen aus Ländervergleichen,
Universitätsverlag Karlsruhe 2004, S.132-136.
5 Loi du 17 janvier 2002 de modernisation sociale, Übersetzung : JR.
6 Livre IX du Code du travail, ausserdem festgehalten im Code de l'éducation
Jochen Reitnauer, GIP FCIP Alsace – Fachtagung IfQ 31. Oktober 2005 6