Bildung macht reich - inpact-rlp.de
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„Wir bil<strong>de</strong>n aus“<br />
Dagmar Beer-Kern<br />
„Wir bil<strong>de</strong>n aus“<br />
Chancengleichheit auf <strong>de</strong>m Ausbildungsmarkt?<br />
Dr. Dagmar Beer-Kern<br />
Neben einer erfolg<strong>reich</strong>en schulischen <strong>Bildung</strong><br />
hat eine qualifizierte Berufsausbildung,<br />
als erste Grundlage für berufliche Einglie<strong>de</strong>rung,<br />
einen be<strong>de</strong>uten<strong>de</strong>n Stellenwert für <strong>de</strong>n<br />
Erfolg auch <strong>de</strong>s gesellschaftlichen Integrationsprozesses<br />
von Migrantinnen und Migranten,<br />
<strong>de</strong>nn Integration ist mehr als Sprache.<br />
Ausländische Jugendliche und junge Erwachsene<br />
verfügen erheblich seltener als Deutsche<br />
über formale Berufsabschlüsse. Sie sind<br />
erheblich häufiger als un- und angelernte<br />
Arbeitskräfte beschäftigt, auf untere Positionen<br />
auf <strong>de</strong>m Arbeitsmarkt verwiesen und<br />
überproportional von Arbeitslosigkeit bedroht<br />
bzw. betroffen.<br />
Die Beteiligung ausländischer Jugendlicher an<br />
<strong>de</strong>r Berufsausbildung ist trotz einer positiven<br />
Entwicklung vor allem in <strong>de</strong>n 80er Jahren<br />
weiterhin unbefriedigend, bzw. angesichts<br />
<strong>de</strong>r neuesten Entwicklungen sogar besorgniserregend.<br />
Lag noch 1979/80 die Ausbildungsbeteiligung<br />
ausländischer Jugendlicher<br />
bei 14 %, so steigerte sie sich 1994 auf<br />
44 % und hatte damit ihren bisherigen<br />
Höchststand er<strong>reich</strong>t. Seit<strong>de</strong>m sinkt die Ausbildungsquote.<br />
Im Ausbildungsjahr 2002/03<br />
lag sie nur noch bei 34 % (Deutsche: 64 %).<br />
Ursache für diese Entwicklung ist – bei <strong>de</strong>n<br />
ausländischen Jugendlichen stärker als bei<br />
<strong>de</strong>n <strong>de</strong>utschen – die verschlechterte Ausbildungsplatzsituation.<br />
Sie führt zu steigen<strong>de</strong>n<br />
Zahlen von Schülern ausländischer Herkunft<br />
in vollzeitschulischen <strong>Bildung</strong>sgängen<br />
als ‘Ausweichmöglichkeit’. Dabei sind die ausländischen<br />
Schüler in <strong>de</strong>n <strong>Bildung</strong>sgängen<br />
überproportional vertreten, die nicht zu einem Abschluss in einem<br />
anerkannten Ausbildungsberuf führen und auch nicht zu <strong>de</strong>n weiterführen<strong>de</strong>n<br />
<strong>Bildung</strong>sgängen <strong>de</strong>s beruflichen Schulwesens gehören.<br />
Bei einem Bevölkerungsanteil von ca. 12 % sind ausländische<br />
Jugendliche z.B. unterproportional vertreten in Fachoberschulen<br />
(7,1 %) und Fachschulen (3,9 %). Im Berufsvorbereitungs- bzw.<br />
im Berufsgrundbildungsjahr sind sie mit 17,5 % überproportional<br />
vertreten.<br />
Dies alles hat zur Folge, dass ein Großteil <strong>de</strong>r jungen Auslän<strong>de</strong>r<br />
und Auslän<strong>de</strong>rinnen keine berufliche Qualifizierung erhält. Nach<br />
Berechnungen <strong>de</strong>s Statistischen Bun<strong>de</strong>samtes verbleiben rund 40 %<br />
<strong>de</strong>r 20- bis unter 30-jährigen Jugendlichen ausländischer Herkunft<br />
ohne Berufsabschluss (männlich: 37 %; weiblich: 43 %) gegenüber<br />
nur 12 % <strong>de</strong>r <strong>de</strong>utschen Vergleichgruppe (männlich: 10 %;<br />
weiblich: 13 %).<br />
Der Rückgang <strong>de</strong>r Ausbildungsquote ausländischer Jugendlicher trifft<br />
nahezu alle Branchen. Nur bei <strong>de</strong>n Freien Berufen stieg ihr Anteil<br />
leicht an. Insbeson<strong>de</strong>re bei <strong>de</strong>m Beruf <strong>de</strong>r Arzthelferin zeigt sich,<br />
dass immer mehr Arztpraxen bereit sind, junge Frauen mit Migrationshintergrund<br />
auszubil<strong>de</strong>n. Offensichtlich wird hier insbeson<strong>de</strong>re<br />
das zweisprachige Potential, das diese jungen Menschen mit in die<br />
Ausbildung bringen, beson<strong>de</strong>rs hoch geschätzt.<br />
Die schwierige Situation auf <strong>de</strong>m Ausbildungsstellenmarkt für Jugendliche<br />
ausländischer Herkunft kann auch nicht durch eine verstärkte<br />
Nutzung von För<strong>de</strong>rmaßnahmen im Rahmen <strong>de</strong>s Benachteiligtenprogramms<br />
ausgeglichen wer<strong>de</strong>n. Sowohl die Beteiligung<br />
<strong>de</strong>r Migranten an <strong>de</strong>r außerbetrieblichen Berufausbildung als auch<br />
an <strong>de</strong>n ausbildungsbegleiten<strong>de</strong>n Hilfen (AbH) ist rückläufig. Zwischen<br />
1997 und 2001 sank ihr Anteil an <strong>de</strong>r außerbetrieblichen<br />
Berufsausbildung von 12 % auf 9 % und bei <strong>de</strong>n AbHs von 17 %<br />
auf 13 %. Auch am Sofortprogramm zum Abbau <strong>de</strong>r Jugendarbeitslosigkeit<br />
waren sie zu keinem Zeitpunkt entsprechend ihres Anteils<br />
an <strong>de</strong>n unvermittelten Bewerbern bzw. an <strong>de</strong>n Arbeitslosen unter<br />
25 Jahren beteiligt.<br />
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