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Tourismus, Wirtschaft, Schule

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SCHULE<br />

DIE NEUE SCHULDIREKTION<br />

Dr. Erna Holzer<br />

Mein Name ist Erna Holzer, ich bin 1968 geboren<br />

und stamme aus Olang. Seit drei Jahren wohne ich<br />

nun in Gais, ich bin verheiratet und habe zwei<br />

Kinder.<br />

Ich bin seit 1996 Direktorin und habe bisher die<br />

Grundschuldirektion in Sand in Taufers geleitet. Im<br />

Zuge der Zusammenlegung der Schulstufen bin ich<br />

ins Ahrntal gekommen und sehe es als große<br />

Herausforderung, diese Direktion zu übernehmen.<br />

Zwei bisher getrennte Schulstufen sind seit vorigem<br />

Jahr in einem Schulsprengel zusammengefasst und<br />

werden nur noch von einer Direktorin geführt. Es<br />

gilt, beide Schulsysteme (Grund- und Mittelschule)<br />

in ihrer eigenen Besonderheit unabhängig voneinander<br />

bestehen zu lassen, aber darüber hinaus eine<br />

Basis der Zusammenarbeit und gemeinsamen Führung<br />

zu finden.<br />

Diesen Drahtseilakt mit viel Respekt und Toleranz<br />

zu vollbringen, ist die spannende Aufgabe, die ich<br />

versuche zu bewältigen.<br />

SCHULPROJEKT: “GRENZÜBERSCHREITENDER NATURSCHUTZ ZUM INTERNATIONALEN JAHR DER BERGE 2002”<br />

“der lehrer muss sich darüber klar werden, für welche lebensrealität er seine schüler ausbildet und ob das, was<br />

er ihnen zu vermitteln versucht und sie handelnd erfahren lässt, sie befähigt, in ihrem zukünftigen beruf und<br />

leben so selbstbestimmt, so wenig entfremdet, so solidarisch wie möglich zu existieren.”<br />

(Richard Röseler: Projektorientierter Unterricht)<br />

Die <strong>Schule</strong> hat neben ihrer Rolle der Wissensvermittlung<br />

noch weitere Aufträge zu erfüllen. Was die<br />

Lerninhalte betrifft, muss sie offen sein für das<br />

Zeitgeschehen und die persönlichen Anliegen der<br />

Schüler. Was die Förderung verschiedener Fähigkeiten<br />

betrifft, liegt in der <strong>Schule</strong> ein Hauptaugenmerk<br />

auf der Erweiterung der persönlichen und sozialen<br />

Kompetenzen der Schüler.<br />

Um diesen Ansprüchen an die <strong>Schule</strong> gerecht zu<br />

werden, setzen die Lehrpersonen verschiedene Methoden<br />

ein. Eine Methode davon ist der Projektunterricht.<br />

Die Klasse 3c der Mittelschule hat im Vorjahr ein<br />

Projekt im Schulunterricht in Angriff genommen<br />

mit dem Thema: “Grenzüberschreitender Naturschutz<br />

im Jahr der Berge 2002”. Grenzüberschreitend,<br />

das heißt das Projekt wurde in Zusammenarbeit<br />

mit jeweils einer Schulklasse aus Innsbruck und<br />

aus St. Jakob in Defreggen durchgeführt. Jede<br />

Klasse erarbeitete eine Präsentation des Naturparkes<br />

ihrer Heimat, bei gut durchgeplanten Lehrausflügen<br />

in das andere Gebiet konnten dann die Schüler<br />

den jeweiligen Naturpark durch Exkursionen und<br />

Führungen kennenlernen und die Eigenart ihres<br />

Naturschutzgebietes in einer öffentlichen Vorstellung<br />

den anderen nahe bringen und sich über den<br />

Naturschutzgedanken austauschen. Die Schüler freuten<br />

sich auch sehr über eine Einladung zum Alpinforum<br />

Alpach, wo sie ihr Projekt erfolgreich präsentieren<br />

konnten.<br />

Den Naturpark Rieserferner-Ahrn hat auch das<br />

Projekt “Wir und die Natur” der Grundschule St.<br />

Johann zum Thema, mit dem sie sich am Ideenwettbewerb<br />

des Amtes für Naturparke beteiligte und<br />

den 2. Preis erzielte. Wie bei der Klasse 3c der<br />

Mittelschule war auch das Endprodukt dieses Projektes<br />

eine computergesteuerte Präsentation. So lag es<br />

nahe, beide Projektergebnisse auf CD pressen zu<br />

lassen und sie somit zugänglich zu machen für<br />

andere Interessierte. Unter dem Motto “Kinder und<br />

Jugendliche suchen Freunde für den Naturpark”<br />

unterstützte das Amt für Naturparke die Produktion<br />

der CDs, die nun vorliegen.<br />

Einige Anfragen zeigen bereits, dass dieses Projektergebnis<br />

auch Interesse in anderen <strong>Schule</strong> unseres<br />

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