ALTSTADTSANIERUNG – SOZIALE STADT - Altstadt-aktiv
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Stadt Bad Windsheim ▪ <strong>Altstadt</strong>sanierung <strong>–</strong> Soziale Stadt<br />
Integriertes Entwicklungskonzept<br />
6.3.2 Sportangebote für alle<br />
Lage / Flst. Nr. gesamte Innenstadt<br />
Situation Breitensport, Bewegung und gesunde Ernährung sind wichtige gesellschaftliche<br />
Themen.<br />
Ziele „Das allgemeine sozialpolitische Ziel, die individuelle gesundheitliche Prävention<br />
im Rahmen eigenverantwortlicher Aktivitäten, wie Sport, Fitness oder Wellness zu<br />
betreiben, soll von allen Heilbädern und Kurorten als hierfür besonders geeigneten<br />
Gesundheitszentren unterstützt und gefördert werden.“ 5<br />
Projekt Innenstadtnahe Sportflächen erhalten und bedarfsgerecht ausbauen, gute<br />
Erreichbarkeit zu Fuß und mit dem Fahrrad gewährleisten.<br />
(s. auch Projekt � 3.1.3 Aufbau / Ausbau eines gesamtstädtischen Fuß- und<br />
Radwegenetzes)<br />
Beteiligte Stadt Bad Windsheim, Sportvereine, Krankenkassen, Schulen<br />
7 Bildung und Schule<br />
7.1 Individuelle Förderung ausbauen<br />
7.1.1 Schüler-Coaching<br />
Situation Der Übergang von der Schule ins Berufsleben stellt sich häufig als problematisch<br />
heraus: Überforderung, Unsicherheit, Unklarheit über die Zukunft. Auf der anderen<br />
Seite leben Menschen mit viel Lebenserfahrung in Bad Windsheim, die ihr Wissen<br />
weitergeben können.<br />
Ziele Individuelle Förderung von Jugendlichen durch lebenserfahrene Menschen<br />
Projekt Schüler-Coaching. Individuelle Unterstützung und Begleitung von SchülerInnen<br />
durch Menschen mit Lebenserfahrung auf dem Weg von der Schule ins<br />
Berufsleben, z.B. Bewerbungstraining.<br />
Vernetzung mit dem Projekt „Lehrstellen-Coaching“ der Evangelischen<br />
Jugendsozialarbeit Rothenburg, das auch im Landkreis Neustadt/A. <strong>–</strong> Bad<br />
Windsheim angeboten wird.<br />
Beteiligte Schulen, Integra, soz. Träger EJSA und Ev. Dekanat Bad Windsheim),<br />
Stadtseniorenrat, Kulturvereine<br />
7.1.2 Altersübergreifendes Lernen<br />
Situation s. 7.1.1<br />
Ziele Nutzung der Potenziale von <strong>aktiv</strong>en Senioren für die individuelle Förderung von<br />
Schülern und Azubis<br />
Projekt Projekt Altersübergreifendes Lernen. Vermittlung über die Ehrenamtszentrale<br />
(s.auch � 10.3.2)<br />
5 DTV und Deutscher Heilbäderverband /Hrsg.): Begriffsbestimmungen <strong>–</strong> Qualitätsstandards für die<br />
Prädikatisierung von Kurorten, Erholungsorten und Heilbrunnen. 12.Auflage, Bonn 2005<br />
Seite 72
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