HAUPTSATZ - GLIEDSATZ - WIEDERHOLUNG / 5C / 28.4.1995 / A
HAUPTSATZ - GLIEDSATZ - WIEDERHOLUNG / 5C / 28.4.1995 / A
HAUPTSATZ - GLIEDSATZ - WIEDERHOLUNG / 5C / 28.4.1995 / A
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<strong>HAUPTSATZ</strong> - <strong>GLIEDSATZ</strong> - <strong>WIEDERHOLUNG</strong> A<br />
1<br />
1. Bestimme in den folgenden Sätzen die Hauptsätze und die Gliedsätze (nach<br />
dem Satzgliedwert!)<br />
a) Viele Leute meinen, dass Lärm die Gesundheit schädigt.<br />
b) Wenn wir einen Besuch machen, sollen wir beim Gastgeber einen guten<br />
Eindruck hinterlassen.<br />
c) Er sagte, er sei krank gewesen.<br />
d) Dass die Luft verseucht ist, ist heute allgemein bekannt.<br />
e) Österreich ist so schön, dass alljährlich Hunderttausende unser Land besuchen.<br />
f) Er ging spazieren, obwohl es regnete.<br />
g) Das Schiff nahm einen anderen Kurs, da der Kapitän das Riff bemerkt hatte.<br />
h) Am wichtigsten ist, dass er bald heimfährt.<br />
i) Einen Freund, der so verlässlich ist wie er, werde ich nie wieder finden.<br />
j) In großen Betrieben lässt man den gröbsten Schmutz zu Boden sinken, damit<br />
das Wasser wieder reiner wird.<br />
2. Ersetze die unterstrichenen Satzglieder durch entsprechende Gliedsätze!<br />
a) Fröhlich lachende Mädchen empfingen die Gäste.<br />
-><br />
b) Wir treffen einander an derselben Stelle wie gestern.<br />
-><br />
c) Nach dreistündigem Warten gingen sie nach Hause.<br />
-><br />
d) Die Bevölkerung fürchtet den erneuten Ausbruch des Vulkans.<br />
-><br />
e) Der Erkrankte muss im Bett bleiben.<br />
-><br />
f) Erich nahm trotz seiner Erkältung am Sportfest teil.<br />
->
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2<br />
<strong>HAUPTSATZ</strong> - <strong>GLIEDSATZ</strong> - <strong>WIEDERHOLUNG</strong> B<br />
1. Bestimme in den folgenden Sätzen die Hauptsätze und die Gliedsätze (nach<br />
dem Satzgliedwert!)<br />
a) Er gestand seine Schuld, während er bitterlich weinte.<br />
b) Zieh dich warm an, damit du dich nicht erkältest!<br />
c) Sobald der Wagen beladen ist, fährt er ab.<br />
d) Wo kein Kläger ist, ist auch kein Richter.<br />
e) Der Lärm schadet vor allem dem, der lärmempfindlich ist.<br />
f) Wer das nicht glaubt, braucht nur in eine Industriestadt zu kommen.<br />
g) Ich erinnere mich nicht mehr, ob das Wasser verschmutzt war.<br />
h) Weil das Wasser nicht rein war, konnte man es nicht trinken.<br />
i) Ob sie eintreffen wird, ist ungewiss.<br />
j) Der Ort, wo sich die Geschichte abspielte, liegt weit weg.<br />
2. Ersetze die unterstrichenen Satzglieder durch entsprechende Gliedsätze!<br />
a) Ich konnte ihm den Wunsch wegen seiner Freundlichkeit nicht abschlagen.<br />
-><br />
b) Trotz des schlechten Wetters gingen sie spazieren.<br />
-><br />
c) Die Schüler dürfen die Klasse vor dem Läuten nicht verlassen.<br />
-><br />
d) Überlege deine Antwort!<br />
-><br />
e) Das Alte muss nicht immer unbrauchbar sein.<br />
-><br />
f) Die gestrige Explosion richtete großen Schaden an.<br />
->
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3<br />
LÖSUNGEN:<br />
Wiederholung A:<br />
1. Bestimme in den folgenden Sätzen die Hauptsätze und die Gliedsätze (nach dem<br />
Satzgliedwert!)<br />
a) Viele Leute meinen (HS), dass Lärm die Gesundheit schädigt (GS = Objektsatz).<br />
b) Wenn wir einen Besuch machen (GS = Temporalsatz / Konditionalsatz) , sollen wir beim Gastgeber<br />
einen guten Eindruck hinterlassen (HS).<br />
c) Er sagte (HS), er sei krank gewesen (GS = Objektsatz) .<br />
d) Dass die Luft verseucht ist (GS = Subjektsatz), ist heute allgemein bekannt (HS).<br />
e) Österreich ist so schön (HS) , dass alljährlich Hunderttausende unser Land besuchen (GS =<br />
Modalsatz).<br />
f) Er ging spazieren (HS), obwohl es regnete (GS = Konzessivsatz).<br />
g) Das Schiff nahm einen anderen Kurs (HS), da der Kapitän das Riff bemerkt hatte (GS = Kausalsatz) .<br />
h) Am wichtigsten ist (HS), dass er bald heimfährt (GS = Subjektsatz).<br />
i) Einen Freund (HS-Teil1), der so verlässlich ist wie er (GS = Attributsatz), werde ich nie wieder finden<br />
(HS-Teil2).<br />
j) In großen Betrieben lässt man den gröbsten Schmutz zu Boden sinken (HS), damit<br />
das Wasser wieder reiner wird (GS = Finalsatz).<br />
2. Ersetze die unterstrichenen Satzglieder durch entsprechende Gliedsätze!<br />
a) Fröhlich lachende Mädchen empfingen die Gäste.<br />
-> Mädchen, die fröhlich lachten, empfingen ... (= Attributsatz)<br />
b) Wir treffen einander an derselben Stelle wie gestern.<br />
-> Wir treffen einander dort, wo wir uns gestern getroffen haben (= Lokalsatz)<br />
c) Nach dreistündigem Warten gingen sie nach Hause.<br />
-> Nachdem sie drei Stunden gewartet hatten, gingen... (= Temporalsatz)<br />
d) Die Bevölkerung fürchtet den erneuten Ausbruch des Vulkans.<br />
-> Die Bevölkerung fürchtet, dass der Vulkan erneut ausbrechen könnte. (= Objaktsatz)<br />
e) Der Erkrankte muss im Bett bleiben.<br />
-> Wer erkrankt ist, muss im Bett bleiben. (= Subjektsatz)<br />
f) Erich nahm trotz seiner Erkältung am Sportfest teil.<br />
-> Erich nahm am Sportfest teil, obwohl er erkältet war.
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4<br />
Wiederholung B:<br />
1. Bestimme in den folgenden Sätzen die Hauptsätze und die Gliedsätze (nach dem<br />
Satzgliedwert!)<br />
a) Er gestand seine Schuld (HS), während er bitterlich weinte (GS = Temporalsatz).<br />
b) Zieh dich warm an (HS), damit du dich nicht erkältest (GS = Finalsatz)!<br />
c) Sobald der Wagen beladen ist (GS = Temporalsatz), fährt er ab (HS).<br />
d) Wo kein Kläger ist (GS = Lokalsatz), ist auch kein Richter (HS).<br />
e) Der Lärm schadet vor allem dem (HS), der lärmempfindlich ist (GS = Attributsatz).<br />
f) Wer das nicht glaubt (GS = Subjektsatz), braucht nur in eine Industriestadt zu kommen (HS).<br />
g) Ich erinnere mich nicht mehr (HS), ob das Wasser verschmutzt war (GS = Objektsatz).<br />
h) Weil das Wasser nicht rein war (GS = Kausalsatz), konnte man es nicht trinken (HS).<br />
i) Ob sie eintreffen wird (GS = Subjektsatz), ist ungewiss (HS).<br />
j) Der Ort (HS-Teil1), wo sich die Geschichte abspielte (GS = Attributsatz), liegt weit weg (HS-Teil2).<br />
2. Ersetze die unterstrichenen Satzglieder durch entsprechende Gliedsätze!<br />
a) Ich konnte ihm den Wunsch wegen seiner Freundlichkeit nicht abschlagen.<br />
-> Ich konnte ihm den Wunsch nicht abschlagen, weil er so freundlich war. (= Kausalsatz)<br />
b) Trotz des schlechten Wetters gingen sie spazieren.<br />
-> Obwohl das Wetter schlecht war, gingen... (= Konzessivsatz)<br />
c) Die Schüler dürfen die Klasse vor dem Läuten nicht verlassen.<br />
-> Die Schüler dürfen die Klasse nicht verlassen, bevor es geläutet hat. (= Temporalsatz)<br />
d) Überlege deine Antwort!<br />
-> Überlege, was du antwortest! (= Objektsatz)<br />
e) Das Alte muss nicht immer unbrauchbar sein.<br />
-> Was alt ist, muss nicht immer unbrauchbar sein. (= Subjektsatz)<br />
f) Die gestrige Explosion richtete großen Schaden an.<br />
-> Die Explosion, die sich gestern ereignete, richtete großen Schaden an. (= Attributsatz)