HAUPTSATZ - GLIEDSATZ - WIEDERHOLUNG / 5C / 28.4.1995 / A

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HAUPTSATZ - GLIEDSATZ - WIEDERHOLUNG A
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1. Bestimme in den folgenden Sätzen die Hauptsätze und die Gliedsätze (nach
dem Satzgliedwert!)
a) Viele Leute meinen, dass Lärm die Gesundheit schädigt.
b) Wenn wir einen Besuch machen, sollen wir beim Gastgeber einen guten
Eindruck hinterlassen.
c) Er sagte, er sei krank gewesen.
d) Dass die Luft verseucht ist, ist heute allgemein bekannt.
e) Österreich ist so schön, dass alljährlich Hunderttausende unser Land besuchen.
f) Er ging spazieren, obwohl es regnete.
g) Das Schiff nahm einen anderen Kurs, da der Kapitän das Riff bemerkt hatte.
h) Am wichtigsten ist, dass er bald heimfährt.
i) Einen Freund, der so verlässlich ist wie er, werde ich nie wieder finden.
j) In großen Betrieben lässt man den gröbsten Schmutz zu Boden sinken, damit
das Wasser wieder reiner wird.
2. Ersetze die unterstrichenen Satzglieder durch entsprechende Gliedsätze!
a) Fröhlich lachende Mädchen empfingen die Gäste.
->
b) Wir treffen einander an derselben Stelle wie gestern.
->
c) Nach dreistündigem Warten gingen sie nach Hause.
->
d) Die Bevölkerung fürchtet den erneuten Ausbruch des Vulkans.
->
e) Der Erkrankte muss im Bett bleiben.
->
f) Erich nahm trotz seiner Erkältung am Sportfest teil.
->

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HAUPTSATZ - GLIEDSATZ - WIEDERHOLUNG B
1. Bestimme in den folgenden Sätzen die Hauptsätze und die Gliedsätze (nach
dem Satzgliedwert!)
a) Er gestand seine Schuld, während er bitterlich weinte.
b) Zieh dich warm an, damit du dich nicht erkältest!
c) Sobald der Wagen beladen ist, fährt er ab.
d) Wo kein Kläger ist, ist auch kein Richter.
e) Der Lärm schadet vor allem dem, der lärmempfindlich ist.
f) Wer das nicht glaubt, braucht nur in eine Industriestadt zu kommen.
g) Ich erinnere mich nicht mehr, ob das Wasser verschmutzt war.
h) Weil das Wasser nicht rein war, konnte man es nicht trinken.
i) Ob sie eintreffen wird, ist ungewiss.
j) Der Ort, wo sich die Geschichte abspielte, liegt weit weg.
2. Ersetze die unterstrichenen Satzglieder durch entsprechende Gliedsätze!
a) Ich konnte ihm den Wunsch wegen seiner Freundlichkeit nicht abschlagen.
->
b) Trotz des schlechten Wetters gingen sie spazieren.
->
c) Die Schüler dürfen die Klasse vor dem Läuten nicht verlassen.
->
d) Überlege deine Antwort!
->
e) Das Alte muss nicht immer unbrauchbar sein.
->
f) Die gestrige Explosion richtete großen Schaden an.
->

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LÖSUNGEN:
Wiederholung A:
1. Bestimme in den folgenden Sätzen die Hauptsätze und die Gliedsätze (nach dem
Satzgliedwert!)
a) Viele Leute meinen (HS), dass Lärm die Gesundheit schädigt (GS = Objektsatz).
b) Wenn wir einen Besuch machen (GS = Temporalsatz / Konditionalsatz) , sollen wir beim Gastgeber
einen guten Eindruck hinterlassen (HS).
c) Er sagte (HS), er sei krank gewesen (GS = Objektsatz) .
d) Dass die Luft verseucht ist (GS = Subjektsatz), ist heute allgemein bekannt (HS).
e) Österreich ist so schön (HS) , dass alljährlich Hunderttausende unser Land besuchen (GS =
Modalsatz).
f) Er ging spazieren (HS), obwohl es regnete (GS = Konzessivsatz).
g) Das Schiff nahm einen anderen Kurs (HS), da der Kapitän das Riff bemerkt hatte (GS = Kausalsatz) .
h) Am wichtigsten ist (HS), dass er bald heimfährt (GS = Subjektsatz).
i) Einen Freund (HS-Teil1), der so verlässlich ist wie er (GS = Attributsatz), werde ich nie wieder finden
(HS-Teil2).
j) In großen Betrieben lässt man den gröbsten Schmutz zu Boden sinken (HS), damit
das Wasser wieder reiner wird (GS = Finalsatz).
2. Ersetze die unterstrichenen Satzglieder durch entsprechende Gliedsätze!
a) Fröhlich lachende Mädchen empfingen die Gäste.
-> Mädchen, die fröhlich lachten, empfingen ... (= Attributsatz)
b) Wir treffen einander an derselben Stelle wie gestern.
-> Wir treffen einander dort, wo wir uns gestern getroffen haben (= Lokalsatz)
c) Nach dreistündigem Warten gingen sie nach Hause.
-> Nachdem sie drei Stunden gewartet hatten, gingen... (= Temporalsatz)
d) Die Bevölkerung fürchtet den erneuten Ausbruch des Vulkans.
-> Die Bevölkerung fürchtet, dass der Vulkan erneut ausbrechen könnte. (= Objaktsatz)
e) Der Erkrankte muss im Bett bleiben.
-> Wer erkrankt ist, muss im Bett bleiben. (= Subjektsatz)
f) Erich nahm trotz seiner Erkältung am Sportfest teil.
-> Erich nahm am Sportfest teil, obwohl er erkältet war.

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Wiederholung B:
1. Bestimme in den folgenden Sätzen die Hauptsätze und die Gliedsätze (nach dem
Satzgliedwert!)
a) Er gestand seine Schuld (HS), während er bitterlich weinte (GS = Temporalsatz).
b) Zieh dich warm an (HS), damit du dich nicht erkältest (GS = Finalsatz)!
c) Sobald der Wagen beladen ist (GS = Temporalsatz), fährt er ab (HS).
d) Wo kein Kläger ist (GS = Lokalsatz), ist auch kein Richter (HS).
e) Der Lärm schadet vor allem dem (HS), der lärmempfindlich ist (GS = Attributsatz).
f) Wer das nicht glaubt (GS = Subjektsatz), braucht nur in eine Industriestadt zu kommen (HS).
g) Ich erinnere mich nicht mehr (HS), ob das Wasser verschmutzt war (GS = Objektsatz).
h) Weil das Wasser nicht rein war (GS = Kausalsatz), konnte man es nicht trinken (HS).
i) Ob sie eintreffen wird (GS = Subjektsatz), ist ungewiss (HS).
j) Der Ort (HS-Teil1), wo sich die Geschichte abspielte (GS = Attributsatz), liegt weit weg (HS-Teil2).
2. Ersetze die unterstrichenen Satzglieder durch entsprechende Gliedsätze!
a) Ich konnte ihm den Wunsch wegen seiner Freundlichkeit nicht abschlagen.
-> Ich konnte ihm den Wunsch nicht abschlagen, weil er so freundlich war. (= Kausalsatz)
b) Trotz des schlechten Wetters gingen sie spazieren.
-> Obwohl das Wetter schlecht war, gingen... (= Konzessivsatz)
c) Die Schüler dürfen die Klasse vor dem Läuten nicht verlassen.
-> Die Schüler dürfen die Klasse nicht verlassen, bevor es geläutet hat. (= Temporalsatz)
d) Überlege deine Antwort!
-> Überlege, was du antwortest! (= Objektsatz)
e) Das Alte muss nicht immer unbrauchbar sein.
-> Was alt ist, muss nicht immer unbrauchbar sein. (= Subjektsatz)
f) Die gestrige Explosion richtete großen Schaden an.
-> Die Explosion, die sich gestern ereignete, richtete großen Schaden an. (= Attributsatz)