PiB Kundenbefragung Kindertagespflege (PDF 856 kB)
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erarbeitet werden könnten.<br />
093 C5 1 Alltagstaugliches, schnelles Tempo für „Pflichtprogramm“.<br />
019 C5 2 Die Ausführlichkeit.<br />
077 C7 3 Alle bislang erlebten Dozenten hatten ungenügende Rechtskenntnisse hinsichtlich<br />
Vertragsrechts, gesetzlicher Anspruch sowie der rechtlichen Verhältnisse<br />
aller am System beteiligten Personen und Institutionen untereinander. Man hat<br />
das Gefühl, es wird alles rekrutiert, was man bekommen kann und dann werden<br />
die Leute allein gelassen mit Anträgen und Konzepten.<br />
049 C5 6 Mehr Praxiserfahrung der Referentinnen wünschenswert.<br />
126 C5 6 Mehr Rollenspiele.<br />
009 C7 6 Mehr Filmmaterial.<br />
042 C5 7 Mehr Zeit für Fragen der Teilnehmer.<br />
112 C5 9 Jemanden von Jugendamt hinzuziehen.<br />
027 C6 9 Am liebsten alle Themen ausführlicher; die Zeit ist sehr knapp.<br />
112 C7 9 Öfter einen Referenten zu speziellen Themen z. B. Sprachpäd., Spielpäd. usw. ist<br />
im Kurs OHZ so. War sehr informativ.<br />
Anregungen zur Gestaltung der Rahmenbedingungen (8)<br />
049 C7 6 Die Qualifikation sollte über einen längeren Zeitraum und in einzelnen Blöcken<br />
angeboten werden, die die angehenden Tagespflegepersonen selbst auswählen<br />
können, wann, zu welcher Zeit sie die Angebote wahrnehmen möchten.<br />
002 C7 1 Vielleicht noch extra für Externe schulen?<br />
012 C7 2 Vielleicht besteht die Möglichkeit einer „Vorsortierung“ der Teilnehmer; externe/<br />
häusliche und Tagespflege im Haushalt der Eltern getrennt, da unterschiedliche<br />
Regelungen.<br />
117 C7 2 Möglichkeit sich eigenständig für Tagesseminare anzumelden, ohne Formular<br />
über die <strong>PiB</strong> Mitarbeiter.<br />
062 C7 3 Kürzere Auffrischungen, bei denen auch das eigene berufliche Handeln thematisiert<br />
werden kann, z. B. Konzept schreiben, Gesprächsführung, eigene Gesundheit<br />
etc.<br />
053 C7 7 Gut war, dass der Kurs am Vormittag stattfinden konnte.<br />
042 C7 7 Nach dem Praktikum Zeit für Fragen und Aufarbeiten der Erlebnisse. Vielleicht<br />
auch Zeit mit der Tagespflegeperson und der Praktikantin zu sprechen. Mit<br />
entsprechender Vergütung der Tagespflegeperson.<br />
047 C 9 Interessant und informativ. Schade, dass es bisher nicht möglich war, den Kurs<br />
vormittags stattfinden zu lassen. Die Sonntage fand ich auch extrem störend, da<br />
dies der einzige Tag ist, den ich ohne Tageskinder mit meiner Familie verbringen<br />
kann.<br />
Spezielle Angebote für Erzieherinnen (3)<br />
022 C ? Für Erzieherinnen sind mir zu wenige qualifizierte Angebote da. Viel ist auf<br />
Zuhause arbeiten und Eltern zugeschnitten. Zurzeit finden Informationsfachtag<br />
und Gespräch statt, für Kinder von 0 - 3 Jahren. Die finde ich informativ für meine<br />
Arbeit. Bitte mehr in diese Richtung.<br />
072 C 3 Mir als Erzieherin hat das Modul damals nicht viel gebracht. Ich finde die Variante,<br />
dass es ein Modul für Erzieher gibt, besser.<br />
097 C7 3 Ich wünsche mir eine „berufsbegleitende Ausbildung“ zur Erzieherin, in Abendschule<br />
oder am Wochenende, bei der ich meine Fähigkeit als Tagespflegeperson<br />
nicht aufgeben muss. Der Abschluss könnte auch „Erzieherin für Kleingruppen“<br />
oder „unter 3-Jährige“ heißen. Oder die Möglichkeit die Externe oder Nichtschülerprüfung<br />
abzulegen, weil eine Ausbildung auf regulärem Wege nicht möglich<br />
ist. Zugangsvoraussetzung könnte z. B eine x-jährige Tätigkeit als Tagespflegeperson<br />
in eigenen oder externen Räumen sein mit mind. 3 bis 5 Kindern gleichzeitig<br />
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