Jahresbericht 2012 - PiB

Prognosen konnten die Kinder im Laufe der Pflegeverhältnisse ihre Fähigkeiten
erheblich erweitern und gute Handlungskompetenzen entwickeln. Insbesondere in
der Sprache und in der Motorik wurden entgegen den ursprünglichen Erwartungen
sehr positive Verläufe deutlich, so dass alle Kinder, auch im Jahr 2012, kleinschrittig
aber beständig ihre Kompetenzen erweitern konnten.
Alle Pflegekinder erhalten ergänzende Fördermaßnahmen, wie krankengymnastische
Behandlung, Frühförderung, Ergotherapie oder Logopädie. Die Pflegeeltern
der körperlich und/oder geistig behinderten Kinder haben bei entsprechender Begutachtung
durch den Medizinischen Dienst der Krankenkassen Anspruch auf eine
Pflegestufe. Die Fachberaterinnen beraten über diese Förderungsmöglichkeiten,
den Verfahrensweg und nehmen Stellung zu einem Antrag. Die erfolgte Einstufung
in eine Pflegestufe beinhaltet die Möglichkeit, dass Pflegeeltern Unterstützung und
Entlastung wie konkrete Betreuungsleistungen finanzieren können.
Die Pflegeeltern von Pflegekindern mit seelischer Behinderung haben für die eigene
Entlastung verstärkt die Möglichkeit der niedrigschwelligen Betreuung nach
dem Pflegeleistungsergänzungsgesetz (§ 45 b SGB XI bei Pflegestufe 0) in Anspruch
genommen. Voraussetzung für diese Sachleistung der Pflegekassen ist eine entsprechende
Begutachtung und Genehmigung durch den Medizinischen Dienst der
Krankenkassen. Die Fachberaterinnen beraten über die Möglichkeiten der Leistung,
den Verfahrensweg und nehmen Stellung zur Unterstützung des Antrages. Für die
kompetente Betreuung der Kinder und Jugendlichen hat sich die Kooperation mit
dem Arbeiter-Samariter-Bund bewährt.
Die Pflegeverhältnisse für Kinder und Jugendliche mit körperlichen und/oder
geistigen Behinderungen sind stabil verlaufen. Zwei Krisensituationen wurden
ausschließlich durch gravierende, d. h. behinderungsbedingte, zum Teil allerdings
lebensbedrohliche gesundheitliche Störungen verursacht. Hier folgten häufige und
lange Klinikaufenthalte der schwerbehinderten Kinder.
Probleme ergaben sich bei vielen Kindern und Jugendlichen der sonderpädagogischen
Vollzeitpflege bei der Bewilligung von Hilfen (Eingliederungshilfe) in Einrichtungen
– heißt zum Beispiel in der Kita, dem Spielkreis.
Für die Kinder und Jugendlichen mit körperlicher Behinderung gibt es eindeutige
Regelungen, d. h. es besteht der gesetzliche Anspruch auf Eingliederungshilfe. Dieser
Anspruch wurde im Kindertagesheim und in der Schule für fast alle Kinder mit
körperlicher Behinderung in Form einer persönlichen Assistenz (spezifischer Mehrbedarf)
umgesetzt. Für einen zehnjährigen Jungen wurde der spezifische Mehrbedarf
in der Schule erst nach einem schriftlichen Widerspruch der Sorgeberechtigten
weiterbewilligt. Die Fachberaterinnen berieten auch hier, führten Gespräche mit an
der Entscheidung beteiligten Personen und schrieben unterstützende Stellungnahmen.
Problematisch war die Bewilligung des spezifischen Mehrbedarfes für geistig behinderte
Kinder mit erheblichen Entwicklungsverzögerungen. Bei vorliegendem Gut-
PiB Jahresbericht 2012
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