Jahresbericht 2012 - PiB
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Qualitätsentwicklung<br />
Um eine bedarfsgerechte Anzahl gut ausgebildeter, motivierter und gesellschaftlich<br />
anerkannter Fachkräfte für die Kindertagespflege zu gewinnen, ist die sorgfältige<br />
Prüfung der Eignung von Tagespflegepersonen eine zentrale und unabdingbare<br />
Qualitätsmaßnahme in der Kindertagespflege. Der standardisierte Kernprozess<br />
„Eignungsüberprüfung für Tagespflegepersonen“ wird bei PIB mithilfe des elektronischen<br />
Qualitätsmanagement-Handbuches prozesshaft weiterentwickelt und transparent<br />
durch die klare Zuständigkeit einer Fachkraft für den Bereich der Eignungsüberprüfung<br />
kommuniziert.<br />
Der Zugang zur Grundqualifizierung (Modul 1 und 2 mit 170 Stunden) beim Paritätischen<br />
Bildungswerk wird durch die Eignungsüberprüfung gesichert und beinhaltet<br />
die Verfahrensschritte:<br />
Erstberatung von Bewerbern und Bewerberinnen am Telefon<br />
Informationsveranstaltungen im 14-tägigen Rhythmus bei <strong>PiB</strong> und auf<br />
besonderen Veranstaltungen<br />
Orientierungsphase zur Entscheidungsfindung und persönliches<br />
Einzelgespräch<br />
Hausbesuch und Einschätzung der Eignung und Zulassung zum<br />
Qualifizierungsmodul 1 beim Paritätischen Bildungswerk.<br />
Kooperation mit anderen Partnern<br />
Im Netzwerk zur Qualifizierung von Kindertagespflegepersonen sind das Paritätische<br />
Bildungswerk, das Amt für Soziale Dienste und die <strong>PiB</strong> gemeinnützige GmbH gut<br />
aufeinander abgestimmt, um die Angebote zur Qualifizierung von Tagespflegepersonen<br />
optimal anzupassen, Qualität zu sichern und weiterzuentwickeln.<br />
Ausblick<br />
Ein wichtiger Arbeitsschwerpunkt wird die bedarfsgerechte Akquise in<br />
solchen Stadtteilen sein, in denen noch keine ausreichenden Kindertagesplätze<br />
vorhanden sind. Daran geknüpft sind Informationsveranstaltungen<br />
sowie die weitere Vernetzung und Kooperation mit anderen Trägern.<br />
Ein besonderes Anliegen ist es, verstärkt auf Frauen und Männer zuzugehen,<br />
die sich bislang mit der Kindertagespflege weniger auseinander<br />
gesetzt haben – weil die Fremdbetreuung von Kindern ihren gesellschaftlichen<br />
oder kulturell geprägten Vorstellungen nicht entsprach. Es gilt, Eltern<br />
die Kindertagespflege als Instrument zur Frühförderung aktiv bekannt zu<br />
machen und in diesem Zusammenhang auch neue Tagespflegepersonen<br />
zu gewinnen.<br />
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