Curriculum NMS - PH Salzburg

Moduldeckblatt
Kurzzeichen: Modulthema:
2:2 Fachwissenschaftliche/Fachdidaktische Grundstrukturen 1
Studiengang:
Modulverantwortliche/r:
NMS
Seethaler Elisabeth
Studienjahr/Semester:
Dauer und Häufigkeit des Angebots:
1. / 2. Semester jedes Sommersemester
Kategorie (Pflicht-, Wahlpflicht- oder Wahlmodul): Niveaustufe (Studienabschnitt):
P 1.
Voraussetzungen für die Teilnahme:
keine
Verbindung zu anderen Modulen bzw. Studienfachbereichen:
Bildungsziele:
Methoden-, Personal-, Sozial-, Planungs-, Führungs-, Kommunikations-, Sachkompetenz
Bildungsinhalte:
BE
Das Phänomen der bildnerischen Entwicklung des Kindes vom 2. Lebensjahr bis zur Pubertät
Die Entwicklung des körperlich- räumlichen Darstellungsvermögens beim Kind
Zeichnen als diagnostisches Element zur Erkennung von Wahrnehmungsstörungen
BS
Praktische Ausbildung im alpinen Skilauf
Fachdidaktik und Bewegungslehre
Ausrüstungs- und Gerätekunde
Skilauf und Umwelt
Gefahrenkunde und Erste Hilfe bei Skiunfällen
Organisation von Skikursen
Gestaltung von Skikursen
Gesetze und Erlässe zu Schulveranstaltungen
BU
Lehrplan Biologie und Umweltkunde
BIST-NAWI 8 und Kompetenzmodell Biologie Sek. 1
Grundzüge der Schulbuchanalyse
Erstellen von Unterrichtsplanungen
Möglichkeiten und gesetzliche Grundlagen der Leistungsüberprüfungen im Unterrichtsgegenstand Biologie und Umweltkunde
Bezugsquellen für biologische Lehrmittel
Artenkenntnis heimischer Bäume und Sträucher im Winter- und Sommerzustand
Erkennen der systematischen Zuordnung von Pflanzen zu ausgewählten Familien aufgrund von Schlüsselmerkmalen
Bestimmungsübungen, sowie makroskopisches und mikroskopisches Präparieren und Zeichnen von Vertretern ausgewählter
Pflanzenfamilien
EH:
Fachspezifisches Lehren und Lernen: Methodenvielfalt und Medieneinsatz
Medienwerkstatt
Methoden- und Medienanalysen
GS
Französische Revolution
Auswirkungen der Französischen Revolution auf Europa
Absolutistische Herrschaftsformen in Europa
Absolutistische HerrscherInnen
Geschichtskarten
Bild- und Textquellen
Geschichtserzählungen
Statistiken und Diagramme
Sachquellen
Sachanalyse
Situationsanalyse
Stundenplanung
Lernziele
GW
Sozialformen in GW (Einzelarbeit, Partnerarbeit, Gruppemarbeit und Klassenuntericht)
Medieneinsatz in GW (Karte, Bild, Grafiken, Karikatur…)
Erstellen von Lernhilfen und Arbeitsblättern
ME
Aufbauender Musikunterricht: Singen und Musizieren (musikbezogenes Handeln) ist Semesterschwerpunkt, auch in der Schulpraxis;
musikalische Fähigkeiten aufbauen (Studierende und Schüler);Musikkultur erschließen (handlungs – und erlebnisorientiert,
schülerzentriert): Singen und Klassenmusizieren, szenische Interpretation der Musik; klassische und neue Lieder, Volks(x)lieder,
Rock/Pop, Tanz, Medien;
Curriculum PH Salzburg Studiengang Neue Mittelschule 99