Curriculum NMS - PH Salzburg

Lehrveranstaltungsbeschreibung
Modul
LV-Nr.
M1:5 M1:5RPrkS / M1:5RPrkO / M1:5RPevS / M1:5RPevO
LV-Titel
Religionspädagogik r.k. bzw. e.v. (RP)
Evangelische Religionspädagogik: Anthropologische Grundlagen – Religion und
Gesellschaft
Semesterstunden LV-Art ( V / S / Ü ) Semester (WS / SoSe) Studiengang
1,5 1 S / 0,5 S ODL WS NMS
Vortragende/r
Rk.:N.N. Ev.: N.N.
Prüfung
ECTS
nicht prüfungsimmanent 2
Bildungsinhalte:
Rk.:Anthropologische Grundlagen für Religion und Religiosität
Religion und Gesellschaft; Religiöse Erziehung
Religionspädagogik im Horizont der Humanwissenschaften; Religiöse Sozialisation
Ev.: Religionspädagogik im Horizont der Humanwissenschaften
Religionspädagogische Grundbegriffe; Biblisches, christliches und reformatorisches Menschenbild
als Grundlage von Bildung; Religionspädagogik und Gesellschaft in historischer Perspektive
Religiöse Sozialisation unter den Bedingungen der Postmoderne
Reflexion eigener religiöser Entwicklung und Identität; Religion in der pluralistischen Gesellschaft
Religion und Populäre Kultur: Literatur, Musik, Kino, Spiele, Virtual Reality u.a.m.
Bildungsziele:
Rk.:Anthropologische Grundlagen für Religion und Religiosität reflektieren und verstehen
religiöse Ausdrucksformen in der Gesellschaft wahrnehmen
den Zusammenhang Mensch – Bildung – Religion verstehen
religiöse Erziehung als Teil der Gesamterziehung wahrnehmen
als Lehrerin und Lehrer religiösen Menschen begegnen, eigene religiöse Sozialisation reflektieren
Ev.:eigene religiöse Sozialisation reflektieren; religionspädagogische Grundbegriffe sachgerecht
verwenden können; Zusammenhang Menschenbild-Bildung verstehen. Die Entwicklung des
Verhältnisses von Religionspädagogik und Gesellschaft kennen. Erscheinungsformen von
Religion in der säkularen Gesellschaft erkennen und deren Bedeutung begreifen. Die Bedeutung
religiöser Pädagogik verstehen
Literatur:
Rk.:Pflichtlektüre:Baumgartinger Christoph, u.a. (Hg.): Religionspädagogik in einer veränderten
Welt. Jugend & Volk 2002: 22-86.
Ev.:Fraas, H.J.: Bildung und Menschenbild in theologischer Perspektive, Göttingen 2000, 11-41;
Gutmann, Hans-Martin: Der Herr der Heerscharen, die Prinzessin der Herzen und der König der
Löwen. Religion lehren zwischen Kirche, Schule und populärer Kultur, Gütersloh 1998, 11-56
Lämmermann, Godwin u.a.: Arbeitsbuch Religionspädagogik, Gütersloh 2005, 11-30u.a.m.
Leistungsnachweise:
Rk.:Arbeitsaufträge, Mündliche Prüfung
Ev.:Qualifizierte Mitarbeit, Kolloquium
Sprache:
Deutsch
Curriculum PH Salzburg Studiengang Neue Mittelschule 92