Curriculum NMS - PH Salzburg

Lehrveranstaltungsbeschreibung
Modul
LV-Nr.
M1:4 M1:4BSSm / M1:4BSOm
LV-Titel
Motorische Grundlagen – Basisausbildung Bewegungs- und Sporterziehung (BS)
Semesterstunden LV-Art ( V / S / Ü ) Semester (WS / SoSe) Studiengang
2,5 2 S / 0,5 S ODL WS NMS
Vortragende/r
N.N.
Prüfung
ECTS
nicht prüfungsimmanent 2
Bildungsinhalte:
„Ich und mein tägliches Bewegungsprogramm“ (auch unter dem Aspekt der Körperwahrnehmung, -
erfahrung und -management)
Komponenten sportlicher Leistungen
Verbessern der motorischen Fähigkeiten und Grundfertigkeiten
Kennen lernen und Anwenden ausgewählter Übungs-/Trainingsmethoden
Entwickeln und Fördern der konditionellen Fähigkeiten
Verbessern der koordinativen Fähigkeiten
Organisationsformen für die schulische Umsetzung
Gesundheits- und Sicherheitsorientierung anbahnen
Migrations-, Inklusions- und Koedukationspädagogische Fragestellungen
Bildungsziele:
Sachkompetenz (spezifisches Fachwissen und –können, Übungs- und Bewegungsprogramme zur
Verbesserung der motorischen Fähigkeiten erstellen, Lehrplanabschnitte interpretieren,
Übungsrepertoire entwickeln, Literaturbasis, Intensitätsbeobachtung)
Personalkompetenz (Anbahnen individueller Körperwahrnehmung, -erfahrung, Verbessern der
motorischen Fähigkeiten, Entwickeln eines Körpermanagements, Diskursfähigkeit)
Methodenkompetenz (spezifischer Methodeneinsatz, Differenzierungsansätze)
Planungskompetenz (Sachanalyse, Planung von typischen Stundenteilen im spezifischen
Themenbereich,Organisationsformen, Rahmenbedingungen, Gerätebedarf)
Einführung in Theorie und Praxis der Entwicklung der motorischen Grundlagen
Entwickeln eines eigenen Körpermanagements
Verbessern der motorischen Fähigkeiten und Grundfertigkeiten
Kennen lernen und Anwenden ausgewählter Übungs-/Trainingsmethoden zur Verbesserung der
motorischen Fähigkeiten (gesundheits- und sicherheitsorientierte Ausrichtung)
Literatur:
Schnabel, G., Harre, D., Borde, A. (Hg.1997), Trainingswissenschaft: Leistung – training –
Wettkampf, Berlin.
Weineck, J. (2004), Optimales Training, Erlangen. Absprache der Seiten.
Leistungsnachweise:
18 Std f2f, schriftliche Prüfung, mündliche Prüfung (praktische Arbeit)
Laufende Überprüfungen (Arbeitsaufträge, Könnens- und Wissensnachweise)
Sprache:
Deutsch
Curriculum PH Salzburg Studiengang Neue Mittelschule 56