Curriculum NMS - PH Salzburg

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6.4. BU: ODL – Heimische Lebensräume und Bioplanet S 0 1 1 13 1 Erde BU: S – Bioplanet Erde S 2 0 2 26 2 BU: UE – Bioplanet Erde U 1 0 1 13 1 Schulpraktische Studien 6.4 SP Schulpraxis Ü 1 0 1 13 1 Ergänzende Studien Summe Modul 6:4 Hummanwissenschaften Zweitfächer (GW;GS,EH,WX,PC,BS,WT,BE,ME und BU) je Schulpraktische Studien Gesamt 1 ECTS 4 ECTS 1 ECTS 6 ECTS Literatur: Entsprechend der jeweiligen Lehrveranstaltungsbeschreibung Leistungsnachweise: Modulprüfung Sprache(n): Deutsch Curriculum PH Salzburg Studiengang Neue Mittelschule 454
Lehrveranstaltungsbeschreibung Modul LV-Nr. M6:4 M6:4UWS LV-Titel Innovation (UW) Semesterstunden LV-Art ( V / S / Ü ) Semester (WS / SoSe) Studiengang 1 S SoSe NMS Vortragende/r N.N. Prüfung ECTS Modulprüfung 1 Bildungsinhalte: Rituale und Routinen des Lehrberufs reflektieren Methoden zur persönlichen Reflexion Unterscheidung: Erhaltungs-, Ausbau- und Innovationsziele Das eigene Innovationspotential erkunden Unterrichtsbezogene Innovationskonzepte (Alternativpädagogik, Klippert-Methodik, soziales Lernen, computerunterstütztes Lernen usw.) Projekte und projektorientiertes Unterrichten Übersicht über Innovationen im österr. Bildungswesen Vergleichende Pädagogik: Innovationen im Schulwesen anderer Länder. Bildungsziele: Zukünftige Lehrer und Lehrerinnen sollen wissen, dass Innovationen ein systematischer Veränderungsprozess hin zu grundlegend neuen Lösungen sind. Dahinter steht auch immer ein neuer Wert (z.B. Unterschiede nützen anstatt Einheitlichkeit, Angebot statt Druck oder mehr Anwendung statt abstrakten Wissens). Zudem geht es um den Erwerb der Einstellung, Innovationen als lohnende Aufgabe zur Belebung der Motivation zu sehen. Zu erwerbende Kompetenzen: Veränderungskompetenz: Veränderungsprozesse systematisch begründen, planen und umsetzen Personale Kompetenz: die eigene Veränderungsbereitschaft und der Umgang mit Widerständen Theoriekompetenz: Wissen über Bedeutung, Verfahren und gelungene Beispiele von Innovation. Literatur: Stephen C. Lundin/Harry Paul/John Christensen: Fish! Ein ungewöhnliches Motivationsbuch.Wien 2001 (Ueberreuter) Leistungsnachweise: Anwesenheit, Mitarbeit, Modulprüfung Sprache: Deutsch Curriculum PH Salzburg Studiengang Neue Mittelschule 455
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C U R R I C U L U M Studiengang Neu
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Moduldeckblatt Kurzzeichen: Modulth
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Lehrveranstaltungsbeschreibung Modu
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Ergänzende Studien 1.2. MD Mediend
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Modul LV-Nr. M1:2 M1:2MAS Lehrveran
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u.a. Körperbild und Körperschema
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Handwerkliche Fertigkeiten u. Fähi
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GS: Europa im Zeitalter der Herrsch
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Semesterwochenstunden Selbststudium
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Lehrveranstaltungsbeschreibungen Mo
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Dimensionen und Probleme der motori
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2:5 Gehörbildung 2 Ü 1 0 1 13 1 2
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Führungskompetenz Sprachkompetenz
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PC: Aufbau der Atmosphäre Luft und
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Modul LV-Nr. M3:3 M3:3TTWÜ LV-Tite
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Grundsätzliches aus der Gleichungs
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Trendsportarten im Naturraum Anlage
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Antriebs- u. Lenkungssysteme, das R
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Modul LV-Nr. M4:4 M4:4MASf Lehrvera
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M Statistik: Grundlagen der beschre
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BU ODL - Genetik und Evolution S 0
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