Curriculum NMS - PH Salzburg

Moduldeckblatt
Kurzzeichen: Modulthema:
6:2 Mensch und Institution
Studiengang:
Modulverantwortliche/r:
NMS
Messner-Kaltenbrunner Renate
Studienjahr/Semester:
Dauer und Häufigkeit des Angebots:
3./ 6. Semester jedes Sommersemester
Kategorie (Pflicht-, Wahlpflicht- oder Wahlmodul): Niveaustufe (Studienabschnitt):
P 2.
Voraussetzungen für die Teilnahme:
Erfolgreiche Absolvierung des ersten Studienabschnittes
Verbindung zu anderen Modulen bzw. Studienfachbereichen:
Bildungsziele:
Angebote und Arbeitsweisen psychosozialer Einrichtungen kennen und Kooperationsmöglichkeiten zu Schule und Lehrberuf umsetzen
können
Politische Bildung als Grundlage für Lehrberuf und Schule wahrnehmen
Berufsfindung und Berufsorientierung reflektieren und nützen
Bildungsinhalte:
Konzepte: „Wertequadrat“, „Inneres Team“
Verdrängungsmechanismen
Grundüberzeugungen/beliefs
Burnout
„Energiebilanz“ im Lehrberuf
Psychohygiene (Zeitmanagement usw.)
Kenntnis der verschiedenen psycho-sozialen Einrichtungen in Stadt und Land Salzburg.
Kenntnis des Angebots und der Arbeitsweise der jeweiligen Institution.
Berührungspunkte mit dem Berufsfeld von Lehrkräften.
Nutzungs- und Kooperationsmöglichkeiten Schule und Einrichtungen
Ausgewählte Themen der Religionspädagogik z.B.:
Kirchenpädagogik
Kunst und Religion
Religiöse Dimension der Unterrichtsfächer
Umgang mit Tod und Trauer
Feste feiern und gestalten
Interreligiöses Lernen
Der Begriff „Politik“, die unterschiedlichen ideologischen Begründungen von Macht und Herrschaft, die Frage nach der sog. guten
Regierung, Wesen der Demokratie, Strukturelemente des demokratischen Systems unter besonderer Berücksichtigung Österreichs
(Vergleich von ausgewählten Strukturelementen wie z.B. Wahlsystemen), das demokratische System und seine Politische(n)
Kultur(en), Gegenentwürfe (Extremismus, Fundamentalismus und Terror).
Eigene Berufswahlentscheidungen vor dem Hintergrund von Berufswahltheorien reflektieren
unterschiedliche Methoden der Fremd- und Selbsteinschätzung
individuelle Entwicklungsplanung vor dem Hintergrund eines persönlichen Stärken-Schwächen-Profils
geschlechterspezifische Sozialisation und Berufsfindung
Mädchen und Technik – geschlechtersensible Berufsorientierung
Segregation im Bildungssystem und am Arbeitsmarkt (soziologische u. Geschlechterspezifische Hintergründe)
Zertifizierbare (Teil-)Kompetenzen:
Personale Kompetenz
Theoriekompetenz
Studienfachbereiche
Art der
Lehrveranstal
-tung
Semesterwochenstunden
Selbststudium
Präsenzstudienanteile
Betreute
Studienanteile
gemäß
§ 37 HG
Gesamt
(betreut)
in
Arbeitsstunden
ECTS-
Credits
Humanwissenschaften
6:2 PP Pädagogische Psychologie S 1 1 13 1
6:2 EW+PS Pädagogische Soziologie V 0,5 0,5 1 38 2
6:2 RP Religionspädagogik rk. oder ev S 1 1 13 1
Fachwissenschaften und Fachdidaktiken
Schulpraktische Studien
Ergänzende Studien
6:2 Politische Bildung PB S 1 1 13 1
6:2 Berufsorientierung BO S 1 1 13 1
Curriculum PH Salzburg Studiengang Neue Mittelschule 421