Curriculum NMS - PH Salzburg

Lehrveranstaltungsbeschreibung
Modul
LV-Nr.
M5:3 M5:3RPevS
LV-Titel
Evangelische Religionspädagogik - Grundlagen Evangelischer Identität mit besonderer
Berücksichtigung der Ethik (RP)
Semesterstunden LV-Art ( V / S / Ü ) Semester (WS / SoSe) Studiengang
1 S WS NMS
Vortragende/r
N.N.
Prüfung
ECTS
nicht prüfungsimmanent 2
Bildungsinhalte:
Grundlagen und zentrale Topoi Evangelischer Systematischer Theologie im Horizont von
Ökumene und Interreligiösem Denken
Grundlagen der Ethik im Horizont der Pädagogik
Evangelische Ethik
Ethische Themenfelder im gesellschaftlichen, theologischen und kirchlichen Diskurs
Bildungsziele:
Zentrale Topoi systematischer Theologie andenken
Das Verhältnis von Pädagogik und Ethik verstehen
Unterschiede und Gemeinsamkeiten ethischer Systeme reflektieren
Die Besonderheit evangelischer Ethik verstehen
Grundzüge evangelisch-theologischen Denkens im ökumenischen und interreligiösen Kontext
verstehen
Literatur:
Beutler, Kurt; Horster, Detlev [Hgg.]: Pädagogik und Ethik, Stuttgart 1996, 20-44; 88-97; 217-258
Kießig, Manfred u.a.[Hgg]: Evangelischer Erwachsenenkatechismus, Gütersloh 7 2001, 11-256;
257-496 (Auszüge)
Löwisch, Dieter-Jürgen: Einführung in die Pädagogische Ethik. Eine handlungsorientierte
Anleitung für die Durchführung von Verantwortungsdiskursen, Darmstadt 1995, 3-9; 84-114;
Deuser, Herrmann: Die Zehn Gebote. Kleine Einführung in die theologische Ethik, Stuttgart 2002
u.a.m.
Leistungsnachweise:
Referat, qualifizierte Mitarbeit, Kolloquium
Sprache:
Deutsch
Curriculum PH Salzburg Studiengang Neue Mittelschule 395