Curriculum NMS - PH Salzburg

Moduldeckblatt
Kurzzeichen: Modulthema:
4:4 Vertiefende Aspekte der Fachwissenschaften und Fachdidaktik 2
Studiengang:
Modulverantwortliche/r:
NMS
Niedermüller Gottfried
Studienjahr/Semester:
Dauer und Häufigkeit des Angebots:
2. / 4 Semester jedes Sommersemester
Kategorie (Pflicht-, Wahlpflicht- oder Wahlmodul): Niveaustufe (Studienabschnitt):
P
2. Studienabschnitt
Voraussetzungen für die Teilnahme:
Erfolgreiche Absolvierung des 1. Studienabschnitts
Verbindung zu anderen Modulen bzw. Studienfachbereichen:
H 2:4 Fachwissenschaftliche / Fachdidaktische Grundstrukturen 2; H 3:4 Fachwissenschaftliche / Fachdidaktische Grundstrukturen 5;
Bildungsziele:
Kritische didaktische Analyse von Fachbereichen unter besonderer Berücksichtigung individualisierend differenzierender
Unterrichtskonzepte sowie des Projektunterrichts
Bildungsinhalte:
D
Methoden der Textinterpretation
Problematik der Textgattungen
Auseinandersetzung mit Lyrik und Epik
Verslehre, Strophen- und Gedichtformen
Poetische Stilmittel
Epische Kurzformen (Kurzgeschichte, Parabel, Fabel, Erzählung,
Kalendergeschichte …)
Zusammenhang von Sprache und Gesellschaft
Konzepte der Soziolinguistik
Soziale, regionale und situative Aspekte von Sprache und Sprachverwendung
Problematik von Dialekt (Herkunftssprache) und Standard
Österreichisches Deutsch
Gruppen- und Fachsprachen
Jugendsprache und Gender-Linguistik
Gesetzliche Grundlagen
Theoretische Grundlagen (Leseerwerb, -Modelle zu Lesekompetenzstufen; Bildungsstandards Lesen, Diversität in Leseförderung)
Diagnosegeleitetes Förderkonzept
Förderstunden-Aufbau, Durchführung, Evaluation
Lese-Fördermethoden in der Sekundarstufe I
Migrationsliteratur und transkulturelle Literatur für Kinder und Jugendliche; Analyse und Diskussion ausgewählter Werke; Auswahl
repräsentativer Autor/-innen; Möglichkeiten und Methoden einer interkulturellen Literaturdidaktik
Aufgaben, Funktionen und Gefahren neuer Medien
Bewertung von Medienprodukten
Lernunterstützung durch neue Medien
Textproduktion und neue Medien
Einsatz von neuen Medien im Deutschunterricht
E
Sprachliche Bewältigung weiterführender / anspruchsvollerer Themen unter besonderer Berücksichtigung ausbildungsrelevanter
Inhalte und der Interessens- und Bedürfnislagen der Studierenden: Komplexere Hörtexte, Dialoge, Leseaufgaben und Schreibanlässe,
Übungen zum Textverständnis; Accuracy, Adäquatheit,
Denotation und Konnotation,
Pädagogischer Diskurs, Media Literacy,
Komplexere Funktionen von Sprache: öffentliche Kommunikation, Sprache als Ausdruck, Sprache und Begriff, geschlechtssensible
Sprachelemente
Vertiefung der englischen Grammatik
Vertiefung der englischen Linguistik und Semantik
Unterrichtseinheiten unter dem Aspekt der Differenzierungsmöglichkeiten organisieren, evaluieren, verbessern bzw. auch selbst
erstellen
Curriculum PH Salzburg Studiengang Neue Mittelschule 315