Curriculum NMS - PH Salzburg

Lehrveranstaltungsbeschreibung
Modul
LV-Nr.
M4:3 M4:3TTWO
LV-Titel
Spielewerkstatt (TTW)
Semesterstunden LV-Art ( V / S / Ü ) Semester (WS / SoSe) Studiengang
1 S SoSe NMS
Vortragende/r
N.N.
Prüfung
ECTS
prüfungsimmanent 1
Bildungsinhalte:
Initiieren kreativer Prozesse zur Ideenfindung
Selbstständiges Herstellen von Spielobjekten
Spielplanung, -gestaltung, -erprobung mit textilen Materialien
Sinnvolle Freizeitgestaltung mit gestalterischen Mitteln
Kulturgeschichtliche Aspekte des Spiels
Bildungsziele:
Textile Objekte sinnlich und ästhetisch wahrnehmen und einordnen können
Soziale, kommunikative und emotionale Fähigkeiten entwickeln
Wesen und Sinn des Spiels kennen.
Textilien als Mittel der Kommunikation zwischen Menschen erkennen und bewusst nutzen
Textilien und Körperausdrucksweisen in Beziehung zueinander setzen können
In Anwendungszusammenhängen die zur Herstellung textiler Objekte notwendigen Werkzeuge,
Geräte und Maschinen kennen
Kompetenzen: Sachkompetenz
Die Phänomenologie und kulturgeschichte des Spiels kennenTextilien als Mittel der
Kommunikation zwischen Menschen erkennen und bewusst nutzen
Methodenkompetenz:Analysefähigkeiten
Kreative Methoden zur Ideenfindung, Einsatz von Spielen im Unterricht
Theoriekompetenz: Spieltheorien
Literatur:
Christian Becker: Spielerisch lernen mit Textilien.Oldenburger Vordrucke 493, 2006
von Hentig, Hartmut: Spielraum und Ernstfall. Gesammelte Aufsätze einer Pädagogik der
Selbstbestimmung.
Frankfurt/M.,Berlin,Wien 1981
Kirchner Constanze: Phänomene ästhetischen Verhaltens im Spiel, in: Kinder und Kunst der
Gegenwart, Seelze-Velber 1999
Leistungsnachweise:
Präsentation der praktischen Arbeit und ODL Auftrag
Sprache:
Deutsch
Curriculum PH Salzburg Studiengang Neue Mittelschule 313