Curriculum NMS - PH Salzburg

Lehrveranstaltungsbeschreibung
Modul
LV-Nr.
M3:4 M3:4ENÜm
LV-Titel
Multimodal Strategies of Teaching and Learning (E)
Semesterstunden LV-Art ( V / S / Ü ) Semester (WS / SoSe) Studiengang
1 Ü WS NMS
Vortragende/r
N.N.
Prüfung
ECTS
prüfungsimmanent 1
Bildungsinhalte:
Formen mehrkanaliger semiotischer Konstruktion
Mehrkanaliges Lernen und Lehren
Hypertextuelle Wissensstrukturen und –arrangements
Interaktiv-vernetztes Unterrichten
Bildungsziele:
Kenntnisse und Fertigkeiten (moderner) Visualisierungstechniken im Dienste des Lehrens und
Lernens unter besonderer Berücksichtigung wachsender Lernerautonomie werden erworben
Sprachkompetenz, Sachkompetenz, Soziale Kompetenz, Kommunikationskompetenz,
Planungskompetenz
Literatur:
Abbott, C. (2001). ICT: Changing Education. London: Routledge
Kennewell, S., Parkinson, J., Tanner, H. (2000). Developing the ICT Capable School.
London: Routledge.
Palloff, M., Pratt, K. (1999). Building Learning Commuities in Cyberspace. San Francisco: Jossey-
Bass
Leistungsnachweise:
Dialoge, schriftliche und mündliche Überprüfung
Sprache:
Englisch
Curriculum PH Salzburg Studiengang Neue Mittelschule 243