Curriculum NMS - PH Salzburg

Lehrveranstaltungsbeschreibung
Modul
LV-Nr.
M1:2 M1:2PCV
LV-Titel
Fachdidaktik Physik und Chemie: Grundlagen des Unterrichtens (PC)
Semesterstunden LV-Art ( V / S / Ü ) Semester (WS / SoSe) Studiengang
1 V WS NMS
Vortragende/r
N.N.
Prüfung
ECTS
nicht prüfungsimmanent 1
Bildungsinhalte:
Selbstverständnis, Ziele, Bildungs- und Lehrauftrag des Ph/Ch-Unterrichtes in der
Neuen Mittelschule.
Induktiver Weg der Erkenntnisgewinnung in den NW
Modelle unter besonderer Berücksichtigung eines altersgemäßen Teilchenmodells.
Aufbau und Inhalt des derzeit gültigen Fachlehrplans Teil 1: 6. + 7. Schulstufe
Methodisch-didaktische Aufbereitung ausgewählter Stoffkapitel – Teil 1
Lernziele
spezielle Sachanalyse
spezielle Situationsanalyse
Differenzierung
Bildungsziele:
Bildungsziele naturwissenschaftlichen Unterrichts kennen und begründen.
Intentionalität von Unterricht erkennen.
Bedeutung des Experimentes im naturwissenschaftlichen Unterricht begründen
können.
Deduktion versus Induktion als Erkenntnismethoden gegenüberstellen können.
Inhalte des Physikunterrichtes in der 6. + 7. Schulstufe in groben Zügen kennen
Das Teilchenmodell kennen und altersgemäß anwenden können.
Literatur:
Schulpraxismappe der PH Salzburg
Österreichischer Lehrplan für Physik und Chemie an Neuen Mittelschulen
Häußler, P. et al (1998). Naturwissenschaftsdidaktische Forschung. Perspektiven
für die Unterrichtspraxis. Kiel: IPN. Kap. 1
ausgewählte approbierte Lehrbücher für Physik/Chemie für die Sekundarstufe 1.
ausgewählte didaktische Fachartikel aus einschlägigen Fachperiodika (werden im
Seminar zur Verfügung gestellt).
Leistungsnachweise
Anwesenheit: (f2f):
- 1 Semesterwochenstunden: 12 Stunden
Selbständige studentische Arbeiten (workload):
Ausarbeiten von Übungen :
5 Stunden
Literaturstudium:
4 Stunden
Vorbereitung auf die Prüfung:
4 Stunden
Summe:
25 Stunden
Beurteilung:
Schriftliche Prüfung
Sprache:
Deutsch
Curriculum PH Salzburg Studiengang Neue Mittelschule 21