Curriculum NMS - PH Salzburg

Lehrveranstaltungsbeschreibung
Modul
LV-Nr.
M3:3 M3:3BSSs
LV-Titel
Spielen, Kooperieren und Organisieren 1 (Hand-, Basketball) (BS)
Semesterstunden LV-Art ( V / S / Ü ) Semester (WS / SoSe) Studiengang
1 S WS NMS
Vortragende/r
N.N.
Prüfung
ECTS
nicht prüfungsimmanent 1
Bildungsinhalte:
Bedeutung des Spielens, insbesondere des Ballspielens
Grundelemente des Ballspielens
Entwickeln der Grundfähig- und –Fertigkeiten in Hand- und Basketball
Regelgeleitetes Verhalten in der Gruppe, Klasse
Umgehen mit Konflikten
Kommunizieren im Sport
Sportspielvermittlung im Hand- und Basketball
Spielvermittlung im Hinblick auf Migrations-, Inklusions- und Koedukationspädagogische
Fragestellungen
Spiele organisieren und leiten
Bildungsziele:
Personalkompetenz (Lehrerverhalten im Spielunterricht, Sprache und Körpersprache, Nähe und
Distanz, Eigenkönnen in den tangierten Spielen)
Methodenkompetenz (spielrelevantes Unterrichtskonzept/-methodik)
Sozialkompetenz (Konfliktlösung, Wahrnehmen und Beeinflussen von Gruppenprozessen)
Sachkompetenz (Theoriewissen zu Lehrplan, spezifische Kenntnisse der Bewegungsgrundlagen,
Basis-Regelkenntnisse, Taktikverständnis, Fachbegriffe, Kommunikation als Spielleiter, als
Spieler)
Literatur:
Dietrich, H., Dürrwächter, G., Schaller, H.-J. (1999), Die Großen Spiele, Aachen.
König, Stefan / Eisele Armin (1999), Handball unterrichten, Karl Hofmann.
Müller, B. (1995), Ball – Grundschule, Dortmund.
Steinhöfer, D., Remmert, H. (2004), Basketball in der Schule. Spielerisch und spielgemäß
vermitteln, Stuttgart
Leistungsnachweise:
12 Std f2f – aktive Mitarbeit
Laufende Überprüfungen (Arbeitsaufträge, Könnens- und Wissensnachweise)
schriftliche/mündliche Prüfung, praktische Arbeit
Sprache:
Deutsch
Curriculum PH Salzburg Studiengang Neue Mittelschule 200