Curriculum NMS - PH Salzburg

Lehrveranstaltungsbeschreibung
Modul
LV-Nr.
M2:5 M2:5BSSt / M2:5BSOt
LV-Titel
Tanz und Gymnastik (BS)
Semesterstunden LV-Art ( V / S / Ü ) Semester (WS / SoSe) Studiengang
2 1,5 S / 0,5 S ODL SoSe NMS
Vortragende/r
N.N.
Prüfung
ECTS
prüfungsimmanent 2
Bildungsinhalte:
Gebundene und freie tänzerische Bewegungsformen
Raum-, Zeit- und Dynamikerfahrung in der tänzerischen Bewegung
Von der Improvisation zur Gestaltung
Einsatz von Musik und Materialien als Anregung zur Bewegungsimprovisation
Bewegungsthemen aus der inneren und äußeren Welt
Choreografische Grundlagen
Planen, Durchführen und Reflektieren von Tanzeinheiten
Fächerverbindende Aspekte (v.a. zur Musikerziehung)
Bildungsziele:
Personale Kompetenz: Ausdrucksfähigkeit, Körpersprache, Kreativität, Spontaneität, Initiative,
Experimentierfreude im Tanz entwickeln können.
Sachkompetenz: Terminologie des Tanzes, Didaktik des Tanzunterrichts, Tanz und Kultur.
Planungskompetenz: tänzerische Prozesse einleiten und begleiten können.
Methodenkompetenz: spez. Methoden einsetzen können – Nach-, Um-, und Neugestalten.
Sozialkompetenz: Kooperation, Kommunikation, Gruppenprozesse verstehen und beeinflussen
können.
Literatur:
Haselbach, Barbara: Improvisation, Tanz, Bewegung. Klett 1984. 3. Aufl.
Mahler, Madeleine: Kreativer Tanz. Zytglogge 1992.
Mahler, Madeleine: Tanz als Ausdruck und Erfahrung. Zytglogge 1984. 2. Aufl.
ZS Sportpädagogik : Themenschwerpunkthefte zum Tanzen in der Schule.
Leistungsnachweise:
18 Std. f2f (+ 12 Std. betreutes Üben)
10 Std. Arbeitsaufträge (Planung von tänz. Einheiten, Lektüreaufträge)
10 Std. Entwickeln und Einstudieren einer Choreografie, Präsentation
Sprache:
Deutsch
Curriculum PH Salzburg Studiengang Neue Mittelschule 149