Curriculum NMS - PH Salzburg

Lehrveranstaltungsbeschreibung
Modul
LV-Nr.
M2:4 M2:4ENS
LV-Titel
Teaching and learning strategies2 / Lehr und Lernstrategien 2 (E)
Semesterstunden LV-Art ( V / S / Ü ) Semester (WS / SoSe) Studiengang
2 S SoSe NMS
Vortragende/r
N.N.
Prüfung
ECTS
nicht prüfungsimmanent 2
Bildungsinhalte:
Kompetenz- und Handlungsorientierung in Lehr- und Lernprozessen
Rezeptive und produktive Fertigkeiten im Spracherwerbsprozess
Zusammenspiel von Lehren und Lernen vor dem Hintergrund der lernseitigen Orientierung
Bildungsziele:
Vertiefung der Grundlagenkenntnisse, Anwendung der GERS Sprachniveaus für Selbstund
Fremdeinschätzung, um eigenständig in der Lage zu sein, Lern- und Lehrprozesse
orientiert an Evidenz durch Einschätzung von Sprachkompetenzen möglichst wirksam zu
gestalten
Literatur:
Tricia Hedge: TEACHING AND LEARNING IN THE LANGUAGE CLASSROOM, Oxford:
OxfordUniversity Press, 2000
Jeremy Harmer: HOW TO TEACH ENGLISH, London: Pearson/Longman, 2003
Jeremy Harmer: HOW TO TEACH WRITING, London: Pearson/ Longman, 2003
Scott Thornbury: HOW TO TEACH SPEAKING, London: Pearson/ Longman, 2003
Leistungsnachweise:
Simulationen im Seminar
Studienaufträge
schriftliche/mündliche Überprüfungen
Sprache:
Englisch/Deutsch
Curriculum PH Salzburg Studiengang Neue Mittelschule 135