Curriculum NMS - PH Salzburg
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Lehrveranstaltungsbeschreibung<br />

Modul<br />

LV-Nr.<br />

M2:2 M2:2EPÜ / M2:2EPO<br />

LV-Titel<br />

EPICT<br />

Semesterstunden LV-Art ( V / S / Ü ) Semester (WS / SoSe) Studiengang<br />

1,5 1Ü / 0,5 Ü ODL SoSe <strong>NMS</strong><br />

Vortragende/r<br />

N.N.<br />

Prüfung<br />

ECTS<br />

prüfungsimmanente Lehrveranstaltung 1<br />

Bildungsinhalte:<br />

Einführung, Vertiefung und Spezialisierung<br />

unter Berücksichtigung pädagogischer Standpunkte und Aspekte in<br />

• Medienerziehung (digitale Medien)<br />

• „Suchen und Finden im Internet“ unter Berücksichtigung des Urheberrechts/Copyright<br />

• „Finden von Informationen im Internet“ sowie kritische Analyse (EPICT-Pflichtmodul A)<br />

• Arbeiten mit Text, Tabellen und Grafiken<br />

• Textverarbeitung (wissenschaftliches Stil)<br />

Bildungsziele:<br />

Die Studierenden sollen moderne Informations- und Kommunikationstechnologien effizient für den<br />

Unterricht (Vor-/Nachbereitung, Administration) sowie im Unterricht (Methode, Didaktik) unter<br />

Berücksichtigung pädagogischer Standpunkte sinnvoll einsetzen können. Studierende sollen<br />

verschiedenste digitale Werkzeuge so in die eigene und die Lernwelt der SchülerInnen integrieren,<br />

dass damit auf lange Sicht u.a. auch den Anforderungen an neue Lehr-/Lernkulturen (wie z.B.<br />

konstruktives Lerndesign, selbstorganisiertes- und selbstgesteuertes Lernen, innere<br />

Differenzierung und Individualisierung, Teamarbeit, Reflexions- und Feedbackkultur, u.a.)<br />

ermöglicht wird.<br />

• Sachkompetenz<br />

• Methodenkompetenz<br />

• Sprachkompetenz<br />

• Sozialkompetenz<br />

• Personalkompetenz<br />

• Planungskompetenz<br />

Literatur:<br />

Bayerisches Staatsministerium für Unterricht und Kultus: Medienwelten. Kritische Betrachtung zur<br />

Medienwirkung auf Kinder und Jugendliche. Agentur2 GmbH: München, 2005.<br />

Feibl Thomas: Was macht der Computer mit dem Kind. Kinder im Medienzeitalter begleiten,<br />

fördern und schützen. Freiburg: Velber im OZ Verlag GmbH, 2002.<br />

Büttner Christian: Schwichtenberg, Elke (Hrsg.): Grundschule digital. Möglichkeiten und Grenzen<br />

der neuen Informationstechnologien. Weinheim: Beltz, 2001.<br />

Aktuelle Skripten und Informationen online<br />

Leistungsnachweise:<br />

Aktive Teilnahme, Mitarbeit, Arbeitsaufträge, schriftliche und mündliche Überprüfungen<br />

Sprache:<br />

Deutsch<br />

<strong>Curriculum</strong> <strong>PH</strong> <strong>Salzburg</strong> Studiengang Neue Mittelschule 119

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