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Einführung in Beratungs- und<br />
Schulleistungsdiagnostik im Schulalltag<br />
Luxenhofer, Antje<br />
Typ: S, 2-stündig<br />
Blockveranstaltung<br />
Vorbesprechung (Teilnahme verpflichtend!): , Do. 28.04.11, 8:00-17:00 Uhr, 2101/D<br />
Termine: Fr. 29.04.11, 8:00-17:00 Uhr 2101/D, weiterer Termin in der Schule s.u.<br />
Studiengänge:<br />
Lehramt nach LPO 2002 (nicht modularis.)<br />
Lehramt nach LPO 2008 (modularisiert)<br />
Zusatzqualifikation „Schüler mit bes.<br />
Förderbedarf (§110d/116d)<br />
Bereiche:<br />
aufbauende Veranstaltung<br />
vertiefendes Seminar (EWS-Psy-11.2)<br />
Curricularbereiche:<br />
Psychologie des Lehrens u. Lernens<br />
Differentielle u. Persönlichkeitspsychologie der Schule<br />
Pädagogisch-psychologische Diagnostik und Evaluation<br />
ja<br />
Inhalt:<br />
Neben der Wissensvermittlung und dem allgemeinen Erziehungsauftrag sind Leistungs- und<br />
Verhaltensbeurteilung (Diagnostik) sowie das Beratungsgespräch mit Eltern und Schülern<br />
wichtige Aufgabenbereiche im Alltag eines Lehrers. In diesem Seminar sollen zunächst<br />
verschiedene Möglichkeiten der Verhaltens- und Leistungsdiagnostik kennen gelernt und kritisch<br />
gewürdigt werden. Auf Grundlage dieser Kenntnisse sollen dann im zweiten Teil des Seminars<br />
die Möglichkeiten und Grenzen des Beratungsgesprächs erarbeitet werden. Um einen<br />
praktischen Bezug herzustellen, werden alle Seminarteilnehmer mindestens einmal an einer<br />
Augsburger Schule an einem Beratungsgespräch (und bei Interesse an einer Unterrichtsstunde)<br />
teilnehmen.<br />
Vorausgesetzte Kenntnisse:<br />
Grundkenntnisse der Psychologie (z.B. "Einführung in die Psychologie")<br />
Teilnahmebedingungen:<br />
Regelmäßige Teilnahme, aktive Mitarbeit<br />
Teilnahme an 3. Blocktermin in der Schule, wahlweise: Mo. 09.05., 13:30-18:30, Di. 17.05.,<br />
8:00-13:00, Mi. 18.05., 8:00-13:00, Do. 19.05., 8:00-13:00, Do. 26.05., 8:00-13:00, Do. 02.06.,<br />
8:00-13:00<br />
Bedingungen des Scheinerwerbs bzw. des Erwerbs von Leistungspunkten:<br />
Studierende des modularisierten Lehramtsstudiums (LPO 2008) können 3 LP erwerben<br />
(Psychologie Aufbaumodul, Nr. 2, Lehr-Lernprozesse und ihre Erfassung: Vertiefung<br />
ausgewählter Bereiche) Bedingung: Teilnahme an Beratungsgespräch mit Protokoll, regelmäßige<br />
Anwesenheit und Mitarbeit. Voraussetzung dafür ist, dass das Psychologie Basismodul (EwS-<br />
Psy-01, Vorlesung Einführung in die Psychologie mit Begleitkurs) erfolgreich absolviert wurde.<br />
Studierende des nicht-modularisierten Lehramtsstudiums (LPO 2002) können einen Schein<br />
erwerben.<br />
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