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Lernmotivation: Modelle, Befunde, Diagnostik und<br />
Förderung<br />
Fasching, Michaela<br />
Typ: S, 2-stündig<br />
Zeit: Mittwoch 14.00-15.30 Uhr<br />
Raum: 1019 Gebäude: D<br />
Beginn: 4.5.2011<br />
Studiengänge:<br />
Lehramt nach LPO 2002 (nicht modularis.)<br />
Lehramt nach LPO 2008 (modularisiert)<br />
Bereiche:<br />
aufbauende Veranstaltung<br />
vertiefendes Seminar (EWS-Psy-11.2)<br />
Curricularbereiche:<br />
Psychologie des Lehrens u. Lernens<br />
Differentielle u. Persönlichkeitspsychologie der Schule<br />
Pädagogisch-psychologische Diagnostik und Evaluation<br />
Inhalt:<br />
Ziel der Lehrveranstaltung ist es, den Studierenden fundiertes Basiswissen in Bezug auf die<br />
Lernmotivation von Schüler(inne)n zu vermitteln. Mit Hilfe von Impuls-Referaten werden<br />
Erklärungsansätze zu den Prädiktoren und Folgen der Lernmotivation sowie deren Diagnostik<br />
vorgestellt. Dieses Wissen soll anschließend im Rahmen von Gruppenarbeiten und Diskussionen<br />
vertieft und praktisch angewandt werden.<br />
Einführende Literatur:<br />
Krapp, A. & Weidenmann, B. (Hrsg.). (2006). Pädagogische Psychologie (5. Aufl.). Weinheim:<br />
Beltz. 6 Psychologie des Lerners.<br />
Wild, E. & Möller, J. (Hrsg.). (2009). Pädagogische Psychologie. Heidelberg: Springer. Kapitel III<br />
Motivieren.<br />
Vorausgesetzte Kenntnisse:<br />
Grundkenntnisse der Psychologie (z.B. “Einführung in die Psychologie“)<br />
Teilnahmebedingungen:<br />
Regelmäßige Teilnahme an und konstruktive Mitarbeit in den Seminareinheiten<br />
Bedingungen des Scheinerwerbs bzw. des Erwerbs von Leistungspunkten:<br />
Die Bedingungen für den Erwerb von Leistungspunkten bzw. den Erwerb eines Scheines sind<br />
eine konstruktive Mitarbeit in den Seminareinheiten, die Planung und Moderation einer<br />
Seminareinheit sowie die Erstellung eines Protokolls einer Seminareinheit. Die genauen<br />
Modalitäten werden in der ersten Seminareinheit bekannt gegeben. Studierende des<br />
modularisierten Lehramtsstudiums (LPO 2008) können 3 LP erwerben (Psychologie<br />
Aufbaumodul: Vertiefendes Seminar). Voraussetzung dafür ist, dass das Psychologie<br />
Basismodul (EWS-Psy-01, Vorlesung “Einführung in die Psychologie“ mit Begleitkurs) erfolgreich<br />
absolviert wurde. Studierende des nicht-modularisierten Lehramtsstudiums (LPO 2002) können<br />
einen Schein erwerben.<br />
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