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Interdisziplinärer Wahlbereich, Bachelorstudiengang der ...

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Modulkatalog für den Interdisziplinären <strong>Wahlbereich</strong> im <strong>Bachelorstudiengang</strong> <strong>der</strong> Philosophischen Fakultät<br />

Wiissensverbreiterung<br />

Wissensvertiefung<br />

Können<br />

Kompetenzen)<br />

(instrumentale<br />

eigene Verständnis <strong>der</strong> Wissenschaft.<br />

Die Studierenden erwerben Kenntnisse über wichtige aktuelle Theorien in<br />

<strong>der</strong> Geisteswissenschaft und die globale Verteilung von Wissen.<br />

Die Studierenden können komplexe Theorietexte selbstständig bearbeiten<br />

und in fachlichen Kontexten diskutieren.<br />

Können<br />

Kompetenzen)<br />

(systemische<br />

Die Studierenden können mit kontroversen Lehrmeinungen umgehen und<br />

sich zu diesen fundiert positionieren.<br />

Können (kommunikative<br />

Kompetenzen)<br />

Voraussetzungen für die Teilnahme<br />

am Modul und Hinweise zur<br />

Vorbereitung<br />

Lehr- und Lernformen (incl.<br />

Medienformen)<br />

Die Studieren können Ideen überzeugend darstellen und in<br />

interdisziplinären Gruppen diskutieren.<br />

Alatas, Syed Farid. Academic Dependency and the Global Division of<br />

Labour in the Social Sciences. 2003. Bal, Mieke. Travelling Concepts in<br />

the humanisties – a rough guide. University of Toronto Press, Toronto.<br />

2002. Kapitel 1 Concept, S. 22-49. Bourdieu, Pierre. „Die<br />

gesellschaftlichen Bedingungen <strong>der</strong> internationales Zirkulation <strong>der</strong> Ideen“.<br />

In: Forschen und Handeln. Rombach Verlag, Freiburg in Br. 2004. S. 35-<br />

49. Said, Edward. Die Welt, <strong>der</strong> Text und <strong>der</strong> Kritiker. S. Fischer Verlag<br />

GmbH, Frankfurt am Main 1997. S. 263-292. Zimmermann, Bénédicte und<br />

Werner, Michael. „Vergleich, Transfers, Verflechtung. Der Ansatz <strong>der</strong><br />

Histoire Croisée und die Herausfor<strong>der</strong>ung des Transnationalen“. In:<br />

Geschichte und Gesellschaft: Zeitschrift für historische Sozialwissenschaft.<br />

2002/28. S. 607-636.<br />

Textlektüre, Gruppendiskussion, Kurzreferate und Gastvortrag.<br />

4. Aufwand und Wertigkeit<br />

Arbeitsaufwand für die Studierenden<br />

Für das Studium des Moduls wird für die Studierenden<br />

ein Arbeitsaufwand von 180Stunden veranschlagt, die<br />

sich wie folgt aufglie<strong>der</strong>n:<br />

Präsenzveranstaltungen (Kontaktzeit) 30 Std.<br />

Vor- und Nachbereitung von Kontaktzeiten 30 Std.<br />

Selbststudienzeit<br />

60 Std.<br />

Prüfungsvorleistungen/Studienleistungen 30 Std.<br />

Prüfungsvorbereitung<br />

30 Std.<br />

Gesamtarbeitsaufwand<br />

180 Std.<br />

Leistungspunkte Bei erfolgreichem Modulabschluss werden dem<br />

Arbeitsaufwand von insgesamt 180 Stunden<br />

entsprechend jeweils 6 Leistungspunkte erteilt.<br />

5. Prüfungsmodalitäten<br />

Anzahl, Art und Umfang von Prüfungsvorleistungen<br />

/Studienleistungen<br />

Anzahl, Art und Umfang <strong>der</strong> Prüfung;<br />

Regelprüfungstermin<br />

Zugelassene Hilfsmittel<br />

Noten<br />

Intensive Textvorbereitung für jede Sitzung<br />

Teilnahme an <strong>der</strong> Diskussion<br />

Übernahme von einem Kurzreferat<br />

Essay, 4-5 Seiten<br />

Bearbeitungszeit: 8 Wochen<br />

Der Regelprüfungstermin ist <strong>der</strong> geltenden<br />

Prüfungsordnung des jeweiligen Studienganges zu<br />

entnehmen, in dem das Modul verwendet wird.<br />

entfällt<br />

Die Modulprüfung wird nicht bewertet. Es erfolgt<br />

lediglich die Benotung: Bestanden/Nicht bestanden.<br />

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