Curriculum zum Bachelorstudium für Hauptschulen / Neue ...

Pädagogische Hochschule Kärnten – Viktor Frankl Hochschule
Curriculum zum Bachelorstudium für das
Lehramt Neuen Mittelschulen
Fassung vom 24.04.2013 Seite 89
Titel der Lehrveranstaltung
Titel:
Bildungsziele:
Bildungsinhalte:
Grundlagen des Designs
N25WEVO-GD
Designobjekte wahrnehmen, beschreiben, vergleichen, untersuchen, beurteilen, planen und herstellen können
Gestaltungsmöglichkeiten in der eigenen Lebenswelt erkennen und nutzen
Die Ursprünge und die Vielfalt materieller Kultur verstehen und sich selbst in der Kontinuität der Entwicklung
sehen können. Design als Entwicklungs- und Forschungsgegenstand der Kulturwissenschaften kennen.
konsumkritisches Verhalten entwicklen
Grundlagen der Produktgestaltung:
Designprozess, Produktanalyse, Herstellung und Nutzung von Produkten
Anforderungskatalog eines Produktes, Produktplanung
Titel:
Bildungsziele:
Bildungsinhalte:
Titel:
Bildungsziele:
Bildungsinhalte:
Titel:
Bildungsziele:
Bildungsinhalte:
Wahrnehmen und Gestalten
N25WESE-WG
In Arbeit
Wahrnehmungs- und Gestaltungslehre, Grundlagen der Gestaltung: Farbe, Form, Gestaltung von Fläche und
Raum, Ornamentik
Kennenlernen projektorientierter Arbeitsmethoden an einem exemplarischen Beispiel- FTB
Design – Werkstattpraxis
N25WEUE-WP
Prozessorientierte Arbeitsorganisation kennenlernen
Kreatives Problemlösen- von der Idee zum Produkt: entwerfen, planen, durchführen, präsentieren und
reflektieren.
Form, Funktion, Werkstoff, Ökologie, Ökonomie, Einzel-, Serienfertigung
Forschungsaufgaben, Evaluation von eigenen Projekten
Fachdidaktik
N25WEVS-FD
Unterrichtssequenzen planen und reflektieren können.
Differenzierte Zugänge zu einzelnen Lernbereichen und Lerngruppen schaffen können.
Schüler als kompetente Alltagsakteure erkennen
Planung von Unterricht, Differenzierung in heterogenen Gruppen
Arbeiten mit unterschiedlichen Planungsmedien