Curriculum zum Bachelorstudium für Hauptschulen / Neue ...

Pädagogische Hochschule Kärnten – Viktor Frankl Hochschule
Curriculum zum Bachelorstudium für das
Lehramt Neuen Mittelschulen
Fassung vom 24.04.2013 Seite 61
Bildungsinhalte:
Kompetenzbereich Zuhören und Sprechen; Schärfung der mündlichen Kommunikation in monologischen und
dialogischen Formaten und Settings; Vorlesen, Vortragen und Erzählen. Beurteilung von Mündlichkeit im
Deutschunterricht.
Titel: Didaktisches Sehen, Denken und Handeln im Deutschunterricht, Teil 2
N24DESE-DS
Bildungsziele:
Bildungsinhalte:
Modelle kurz-, mittel- und langfristiger Unterrichtsplanung auf der Grundlage des Rückwärtigen Lerndesigns
kennen lernen. Kompetenz, den Unterricht theoriegeleitet anhand verschiedener Didaktikkonzepte in den
einzelnen Lernbereichen planen, begründen und reflektieren zu können.
Jahres-, Semester-, Wochen- und Tagesplanungsmodelle. Sequenzenkonzeption im Fach. Lerninhalte
auswählen und strukturieren. Übungen zu fachspezifischen Aufgabenstellungen. Ergebnissicherung;
Förderung Feedback und Evaluation.
10.2 N24EN - Grundlagen des Englischunterrichts für die Sekundarstufe I, Teil 2
Kurzzeichen: Modulthema:
N24EN Grundlagen des Englischunterrichts für die Sekundarstufe I, Teil 2
BA-Studium:
Modulverantwortliche/r:
Lehramt an NMS
Leiter/in des Instituts Sekundarstufe
Studienjahr:
ECTS-
Credits:
Semester:
1 3 2
Dauer und Häufigkeit des Angebots:
Niveaustufe (Studienabschnitt):
jedes Sommersemester 1
Kategorie:
Pflichtmodul Wahlpflichtmodul Wahlmodul
X
Basismodul
Aufbaumodul
Verbindung zu anderen Modulen:
Alle Module mit dem Titel Grundlagen des Englischunterrichts für die Sekundarstufe I; Module aus den Bereichen
Slowenisch und Italienisch
Bei studiengangsübergreifenden Modulen:
Studienkennzahl: Titel des Bachelorstudiums Modulkurzzeichen:
Voraussetzungen für die Teilnahme:
Erfolgreich abgeschlossenes Modul „Eingangsphase“
Bildungsziele:
Erweiterte methodisch-didaktische Fertigkeiten im Bereich der Fremdsprachendidaktik mit Schwerpunkten in folgenden
Bereichen: Hörverstehen, Sprechen, Wortschatzarbeit, Aussprache, Grammatik, Stundenplanung.
Sprachkompetenz auf dem unteren Niveau C1 des Europäischen Referenzrahmens in den Bereichen Hörverstehen und
Sprechen
Bildungsinhalte:
Kommunikative Übungen
Microteaching
Grundlagen des Spracherwerbs
Zertifizierbare (Teil-)Kompetenzen: