Curriculum zum Bachelorstudium für Hauptschulen / Neue ...

Pädagogische Hochschule Kärnten – Viktor Frankl Hochschule
Curriculum zum Bachelorstudium für das
Lehramt Neuen Mittelschulen
Fassung vom 24.04.2013 Seite 56
9 N23ND - Naturwissenschaftliches Denken und Handeln
Kurzzeichen:
N23ND
Modulthema:
Naturwissenschaftliches Denken und Handeln
BA-Studium:
Modulverantwortliche/r:
Lehramt an NMS
Leiter/in des Instituts Sekundarstufe
Studienjahr:
ECTS-
Credits:
Semester:
1 3 2
Dauer und Häufigkeit des Angebots:
Niveaustufe (Studienabschnitt):
jedes Sommersemester 1
Kategorie:
Pflichtmodul Wahlpflichtmodul Wahlmodul
X
Basismodul
Aufbaumodul
Verbindung zu anderen Modulen:
Lernen und Lehren, Lebenswelten und sozialwissenschaftliche Forschung
Bei studiengangsübergreifenden Modulen:
Studienkennzahl: Titel des Bachelorstudiums Modulkurzzeichen:
Voraussetzungen für die Teilnahme:
Bildungsziele:
Umsetzung naturwissenschaftlichen Denkens und Handelns im Unterricht. Erwerb von Wissen um die Zusammenhänge in
der Natur und Deutungsmustern von Naturphänomenen. Erwerb von forschend-entdeckenden und praktisch-handelnden
Grundlageninformationen. Erkennen der Bedeutung von Zahlen zur Beschreibung der Welt.
Bildungsinhalte:
Die Bildungsinhalte des Moduls ergeben sich aus den spezifischen Beschreibungen der jeweiligen Lehrverantaltungen.
Zertifizierbare (Teil-)Kompetenzen:
Die Studierenden erwerben die Kompetenz zur: Beschreibung von Sachverhalten und kritischer Zusammenschau aus den
Bereichen Natur und Technik. Umsetzung handelnden Lernens und Erkenntnisgewinn aus verschiedenen
Naturwissenschaften. Exemplarisches Kennenlernen außerschulischer Lernorte und Erfahrungen außerhalb der
Schulrealität. Kritischer Umgang mit Natur anhand ausgewählter Beispiele. Steigerung der naturwissenschaftlichtechnischen
Kompetenz und fachspezifischer Grundkompetenz. Aktivierung zur Selbstorganisation des Lernens und
Lehrens. Beschreiben eigener Lernzuwächse und Lernwege. Entwicklung von didaktisiertem Lernmaterial für sach- und
adressatengerechtes, differenziertes und individualisiertes, praxisorientiertes und effizientes Lernen. Umsetzung
unterschiedlicher Moderationstechniken.
Literatur:
Literatur nach Maßgabe der/des Vortragenden (siehe Lehrveranstaltungsbeschreibungen)!
Lehr- und Lernformen:
Vorlesungen, Seminare, Selbststudium, andere Lehr- und Lernformen
Leistungsnachweise:
Die positive Beurteilung des Moduls ist an folgende Leistungen gebunden:
aktive Teilnahme an den Lehrveranstaltungen des Moduls
zu Semesterbeginn vereinbarte Leistungsvorlagen
positive Beurteilung der einzelnen Lehrveranstaltungen des Moduls laut Prüfungsordnung
Sprache(n):
Deutsch