Curriculum zum Bachelorstudium für Hauptschulen / Neue ...
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Pädagogische Hochschule Kärnten – Viktor Frankl Hochschule<br />
<strong>Curriculum</strong> <strong>zum</strong> <strong>Bachelorstudium</strong> <strong>für</strong> das<br />
Lehramt <strong>Neue</strong>n Mittelschulen<br />
Fassung vom 24.04.2013 Seite 37<br />
Bildungsinhalte:<br />
Titel:<br />
Bildungsziele:<br />
Bildungsinhalte:<br />
Titel:<br />
Bildungsziele:<br />
Bildungsinhalte:<br />
Notenschrift, Tonsysteme, Intervalle, Dreiklänge, Vierklänge, Kadenzen, Kontrapunkt. Grundlagen und<br />
Formen, Satztechnisches Rüstzeug <strong>für</strong> den Unterricht, Arrangements <strong>für</strong> Orff-Instrumente, Sprechstücke,<br />
Schreiben 2-4-stimmiger Vokalsätze.<br />
Gitarre<br />
N14MEUE-GI<br />
Kenntnis der theoretischen und praktischen Grundprinzipien des Gitarrespiels. Erlernen der richtigen<br />
Übetechnik, Anwenden einfacher Zupftechniken und Schlagmuster, Beherrschen einfacher<br />
Akkordverbindungen (Kadenzen), Befähigen <strong>zum</strong> simultanen Singen zur eigenen Begleitung, Spielen und<br />
Singen von einfachen Liedern<br />
Kennenlernen des Instruments (Haltung, Stimmung, Teile), Umgehen mit Fingersätzen, Stimmen des<br />
Instruments nach Gehör und technischen Hilfsmitteln, Anleitung <strong>zum</strong> konsequenten und effizienten Üben,<br />
Erarbeitung bzw. Erweiterung der richtigen Spieltechnik, Grundlagen der Liedbegleitung, Einführung in<br />
Griffsymbole, Erarbeitung des Tonraums der 1.Lage, einfache Melodien mit leeren Bässen.<br />
Musikgeschichte<br />
N14MEVS-MG<br />
Studierende verfügen über ein musikgeschichtliches Grundwissen und haben die Fähigkeit, dieses<br />
einzuordnen und Zusammenhänge darzustellen<br />
Musikgeschichte im Überblick<br />
Titel: Grundlagen der Musikdidaktik 1<br />
N14MEVS-F1<br />
Bildungsziele:<br />
Bildungsinhalte:<br />
Kenntnis der Intentionen des aktuellen Lehrplanes, Kenntnis der Bereiche des Fachgegenstandes,<br />
Basiswissen über didaktisch – methodische Konzeptionen<br />
Überblick über die Intentionen eines aktuellen, dem Lehrplan entsprechenden Unterrichts; die<br />
Wechselbeziehung von Theorie und Praxis; didaktisch-methodische Konzeptionen anhand ausgewählter<br />
Bereiche in Verbindung mit den in den Fachwissenschaften gelehrten Inhalten.<br />
4.8 N14PC – Physik und Chemie 1<br />
Kurzzeichen: Modulthema:<br />
N14PC Physik und Chemie 1<br />
BA-Studium:<br />
Modulverantwortliche/r:<br />
Lehramt an NMS<br />
Leiter/in des Instituts Sekundarstufe<br />
Studienjahr:<br />
ECTS-<br />
Credits:<br />
Semester:<br />
1 6 1<br />
Dauer und Häufigkeit des Angebots:<br />
Niveaustufe (Studienabschnitt):<br />
jedes Wintersemester 1<br />
Kategorie:<br />
Pflichtmodul Wahlpflichtmodul Wahlmodul<br />
X<br />
Basismodul<br />
Aufbaumodul<br />
Verbindung zu anderen Modulen:<br />
Bei studiengangsübergreifenden Modulen:<br />
Studienkennzahl: Titel des <strong>Bachelorstudium</strong>s Modulkurzzeichen: