Curriculum zum Bachelorstudium für Hauptschulen / Neue ...

Pädagogische Hochschule Kärnten – Viktor Frankl Hochschule
Curriculum zum Bachelorstudium für das
Lehramt Neuen Mittelschulen
Fassung vom 24.04.2013 Seite 26
Titel der Lehrveranstaltung
Titel:
Bildungsziele:
Bildungsinhalte:
Titel:
Bildungsziele:
Bildungsinhalte:
Titel:
Bildungsziele:
Bildungsinhalte:
Titel:
Bildungsziele:
Bildungsinhalte:
Ziele des Biologieunterrichtes
N14BUSE-ZB
Die Studierenden sollen sich der Ziele bewusst werden, die für ihren späteren Unterricht von Bedeutung sein
könnten. Vergleichen und interpretieren der Bildungsziele mit den Vorgaben des Lehrplans.Planung und
Vorbereitung einzelner Unterrichtseinheiten
Auseinandersetzen mit fachwissenschaftlichen und fachdidaktischen Denk- und Handlungsweisen im Bezug
zum Biologieunterricht in der 5.–8. Schulstufe. Lehrplan und Unterrichtsprinzipien. Schulbuchbesprechungen
Einführung in die Biologie. Leben – was ist das?
N14BUVO-LE
Gewinnen wesentlicher Einsichten in die Natur des Lebendigen. Kennenlernen biologischer Denk- und
Arbeitsmethoden. Vergleichen der Schülervorstellungen zum Begriff „Leben“ mit naturwissenschaftlichen
Ansätzen
Biologie – die Lehre von den Eigenschaften lebender Systeme. Leben und Chemie. Zellen, die kleinsten
Einheiten des Lebens. Stoffwechsel – Umwandlung von Materie und Energie. Das 5-Reiche-Konzept nach
Lynn Margulis. Die prokaryotische und die eukaryotische Zelle. Wichtige Ereignisse in der Geschichte des
Lebens auf der Erde.
Ökologische Grundlagen des Lebens
N14BUVU-ÖK
Kennenlernen von ökologischen Prinzipien des Lebens und erkennen der Bedeutung von ökologischen
Fragestellungen. Erkennen, welche Bedeutung die Naturschutzbiologie für die Erhaltung der biologischen
Vielfalt besitzt. Wissen um die Bedeutung des Naturschutzes für verschiedene Bereiche des
gesellschaftlichen Lebens. Aneignung eines ökologischen Grundwissens für die Arbeit in der Schule.
Erarbeiten von fachdidaktischen Konzepten für die Natur- und Umweltschutz-Arbeit mit Schülerinnen und
Schülern.
Die Grundlagen der Ökologie an einfachen Naturzusammenhängen. Die Photosynthese als Basis aller
Stoffkreisläufe auf dem Planeten Erde. Formen ökologischer Wechselbeziehungen (Symbiose, Parasitismus).
Die biogeografischen Regionen der Erde. Wichtige terrestrische Biome
Mikroskop und Stereolupe – Eintritt in die Mikrowelt des Lebens
N14BUSU-MI
Richtiger Umgang mit Mikroskop und Stereolupe als grundlegende Werkzeuge für die Sicht in das Innere
unserer Welt. Vertraut werden mit dem Umgang von Objektträger, Deckglas und Färbematerialien.Aneignung
eines Wissens über die Verwendung von mikrobiologischen Präparaten und Objekten für einen erfolgreichen
Einsatz im Unterricht.
Arbeiten mit Stereolupe und Mikroskop. Aufbau und Funktion von Lupe, Stereolupe und Mikroskop.
Herstellung von einfachen Präparaten, die für die Verwendung im Unterricht geeignet sind (Zwiebelschuppen,
Heuaufguss, Stängelquerschnitte etc.)