Curriculum zum Bachelorstudium für Hauptschulen / Neue ...
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Pädagogische Hochschule Kärnten – Viktor Frankl Hochschule<br />
<strong>Curriculum</strong> <strong>zum</strong> <strong>Bachelorstudium</strong> <strong>für</strong> das<br />
Lehramt <strong>Neue</strong>n Mittelschulen<br />
Fassung vom 24.04.2013 Seite 227<br />
Bildungsziele:<br />
Bildungsinhalte:<br />
Titel:<br />
Bildungsziele:<br />
Bildungsinhalte:<br />
Fähigkeit zur Arbeit in Gruppen. Demonstration von fachdidaktischer und fachwissenschaftlicher Kompetenz<br />
in ganzheitlichen und fächerübergreifenden Unterrichtsmodellen.<br />
Projektorientiertes Arbeiten. Portfolio fachdidaktischer Arbeiten zu ausgewählten Themen.<br />
Politikwissenschaft II: Internationales Konfliktmanagement im 20.Jh.<br />
N55GSSE- PW<br />
Grundwissen über Funktionen und Arbeitsweisen internationaler Organisationen. Fähigkeit zur Diskussion<br />
über "alternative" Handlungsmöglichkeiten und Zukunftsperspektiven im Konfliktmanagement. Langfristiges<br />
Wirken historischer Konflikte.<br />
Konflikte nach 1945. Ursachen und Entstehungsbedingungen. Verlauf. Bedeutung der Konflikte <strong>für</strong> die<br />
beteiligten Staaten und die internationale Staatengemeinschaft.<br />
30.6 N55GW – Außereuropäische regionalgeographische Themen<br />
Kurzzeichen:<br />
N55GW<br />
Modulthema:<br />
Außereuropäische regionalgeographische Themen<br />
BA-Studium:<br />
Modulverantwortliche/r:<br />
Lehramt an NMS<br />
Leiter/in des Instituts Sekundarstufe<br />
Studienjahr:<br />
ECTS-<br />
Credits:<br />
Semester:<br />
3 6 5<br />
Dauer und Häufigkeit des Angebots:<br />
Niveaustufe (Studienabschnitt):<br />
jedes Wintersemester 2<br />
Kategorie:<br />
Pflichtmodul Wahlpflichtmodul Wahlmodul<br />
X<br />
Basismodul<br />
Aufbaumodul<br />
Verbindung zu anderen Modulen:<br />
Bei studiengangsübergreifenden Modulen:<br />
Studienkennzahl: Titel des <strong>Bachelorstudium</strong>s Modulkurzzeichen:<br />
Voraussetzungen <strong>für</strong> die Teilnahme:<br />
Bildungsziele:<br />
Fähigkeit zur Erörterung der Ursachen unterschiedlicher Entwicklung in ausgewählten Regionen Afrikas und des Orients<br />
erlangen.<br />
Fähigkeit zur Präsentation der Wirtschaftsstrukturen und ihrer Abhängigkeit von Geofaktoren der Staaten Ost- und<br />
Südasiens gewinnen.<br />
Fähigkeit zur kritischen Diskussion und Evaluierung alternativer Unterrichtsformen und ihrer schulpraktischen Anwendung<br />
entwickeln.<br />
Bildungsinhalte:<br />
Aktuelle geopolitische Themen. Strukturvergleich ausgewählter Regionen.<br />
Analyse alternativer Unterrichtsformen und ihrer Eignung <strong>für</strong> den Unterricht..<br />
Zertifizierbare (Teil-)Kompetenzen:
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