Curriculum zum Bachelorstudium für Hauptschulen / Neue ...
Curriculum zum Bachelorstudium für Hauptschulen / Neue ...
Curriculum zum Bachelorstudium für Hauptschulen / Neue ...
Sie wollen auch ein ePaper? Erhöhen Sie die Reichweite Ihrer Titel.
YUMPU macht aus Druck-PDFs automatisch weboptimierte ePaper, die Google liebt.
Pädagogische Hochschule Kärnten – Viktor Frankl Hochschule<br />
<strong>Curriculum</strong> <strong>zum</strong> <strong>Bachelorstudium</strong> <strong>für</strong> das<br />
Lehramt <strong>Neue</strong>n Mittelschulen<br />
Fassung vom 24.04.2013 Seite 197<br />
27 N52WH - Humanwissenschaftliches Wahlpflichtmodul<br />
Kurzzeichen:<br />
N52WH<br />
Modulthema:<br />
Humanwissenschaftliches Wahlpflichtmodul<br />
BA-Studium:<br />
Modulverantwortliche/r:<br />
Lehramt an NMS<br />
Leiter/in des Instituts Sekundarstufe<br />
Studienjahr:<br />
ECTS-<br />
Credits:<br />
Semester:<br />
3 3 5<br />
Dauer und Häufigkeit des Angebots:<br />
Niveaustufe (Studienabschnitt):<br />
jedes Wintersemester 2<br />
Kategorie:<br />
Pflichtmodul Wahlpflichtmodul Wahlmodul<br />
X<br />
Basismodul<br />
Aufbaumodul<br />
Verbindung zu anderen Modulen:<br />
Modul: Umgang mit Heterogenität 1 und 2<br />
Bei studiengangsübergreifenden Modulen:<br />
Studienkennzahl: Titel des <strong>Bachelorstudium</strong>s Modulkurzzeichen:<br />
Voraussetzungen <strong>für</strong> die Teilnahme:<br />
Bildungsziele:<br />
Aktuelle Problembereiche aus den einzelnen humanwissenschaftlichen Fachdisziplinen vertiefend thematisieren und<br />
reflektieren und Handlungskompetenzen <strong>für</strong> das Lehrer/innenhandeln entwickeln, um negativen Auswirkungen auf die<br />
Entwicklung von Kindern und Jugendlichen entgegenzuwirken. Vertiefende Auseinandersetzung mit Medien und<br />
Kennenlernen jener maßgeblichen Faktoren, die unser Leben (Familie, Schule) beeinflussen. Gestaltung einer Zeitschrift<br />
Bildungsinhalte:<br />
Soziale Ungleichheiten und soziale Differenzierung als Strukturmerkmale der Gesellschaft. Gesundheit, Krankheit und Leid<br />
als ethische Frage sehen. Wirkung und Einflüsse von Medien auf Kinder und Jugendliche, Lehrerinnen und Lehrer,<br />
Unterricht und Freizeitverhalten. Formale und inhaltliche Gestaltung einer pädagogischen Zeitschrift.<br />
Zertifizierbare (Teil-)Kompetenzen:<br />
Die Studierenden<br />
analysieren Gesellschaftstheorien und wissenschaftstheoretische Ansätze<br />
verfügen über Kenntnisse zur aktuellen Schul- und Bildungspolitik, auch im internationalen Vergleich<br />
sind in der Lage, die Möglichkeiten neuer Technologien zu nutzen und praktisch umzusetzen<br />
erkennen den Unterschied zwischen Information und Manipulation<br />
gestalten eine pädagogische und schulpolitische Zeitschrift<br />
interpretieren die Folgen des gesellschaftlichen Wandels<br />
reden mit Kindern und Jugendlichen über den Tod<br />
setzen sich mit Themen wie Gesundheit, Krankheit und Leid auseinander<br />
Literatur:<br />
Literatur nach Maßgabe der/des Vortragenden (siehe Lehrveranstaltungsbeschreibungen)<br />
Lehr- und Lernformen:<br />
Selbststudium, Seminare<br />
Leistungsnachweise:<br />
Die positive Beurteilung des Moduls ist an folgende Leistungen gebunden:<br />
aktive Teilnahme an den Lehrveranstaltungen des Moduls<br />
vereinbarte Leistungsvorlagen