Curriculum zum Bachelorstudium für Hauptschulen / Neue ...
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HW<br />
FW<br />
SX<br />
ES<br />
Art der LV<br />
Kürzel<br />
Präsenz-SWoStd.<br />
betreute Studienteile gemäß<br />
§ 37 HG<br />
Summe betreute +<br />
Präsenzstunden<br />
Selbststudium<br />
Workload<br />
ECTS-Credits<br />
Pädagogische Hochschule Kärnten – Viktor Frankl Hochschule<br />
<strong>Curriculum</strong> <strong>zum</strong> <strong>Bachelorstudium</strong> <strong>für</strong> das<br />
Lehramt <strong>Neue</strong>n Mittelschulen<br />
Fassung vom 24.04.2013 Seite 195<br />
Semesterwochenstunden<br />
Arbeitsstunden<br />
Studienfachbereich<br />
ECs<br />
Bezeichnung des Moduls bzw. der LV<br />
N51UH: Umgang mit Heterogenität 2<br />
Erziehungsrelevante<br />
Problemsituationen im Schulalltag<br />
1 SE EW 0,625 0,125 9 16 25 1<br />
Politische Bildung 1 SE PB 0,75 0,125 10,5 14,5 25 1<br />
Interkulturelle Kompetenzen im<br />
Zeitalter der Globalisierung<br />
1 SE IK 0,75 0,125 10,5 14,5 25 1<br />
SUMME: 3 0 0 0 2,125 0,375 30 45 75 3<br />
Legende: Studienfachbereiche: EC ... European Credits gem. ECTS<br />
HW ... Humanwissenschaften<br />
1 SWoStd. ... Semesterwochenstunde,<br />
FW ... Fachwissenschaften und Fachdidaktik<br />
entspricht 16 Unterrichtseinheiten<br />
SX ... Schulpraktische Studien<br />
ES ... Ergänzende Studien<br />
Art der LV:<br />
HW = Humanwissenschaften. FW = Fachwissenschaften und Fachdidaktiken. ES = Ergänzende Studien. SX = Schulpraktische Studien / Berufsfeld.<br />
VO = Vorlesung; SE = Seminar; PS = Proseminar; UE = Übung; VS = Vorlesung mit Seminar; VU = Vorlesung mit Übung; SU = Seminar mit Übung; EX = Exkursion; KS = Kurs.<br />
1 SWoStd (Semesterwochenstunde) = 16 Lehrveranstaltungseinheiten á 45 Minuten<br />
Titel der Lehrveranstaltung<br />
Titel:<br />
Bildungsziele:<br />
Bildungsinhalte:<br />
Literatur:<br />
Titel:<br />
Bildungsziele:<br />
Erziehungsrelevante Problemsituationen im Schulalltag<br />
N51UHSE-EP<br />
Abweichendes Verhalten und erziehungsrelevante Problemsituationen im Kontext Schule bzw. Klasse<br />
untersuchen, Ursachen erforschen und Handlungskompetenz zur Prävention und Intervention erwerben.<br />
Erziehungsschwierigkeiten im Unterricht (Begriffsklärung und Definitionsproblematik), schwierige<br />
Schüler/innen – schwierige Lehrer/innen. Schule als (Mit-)Verursacherin von Verhaltensschwierigkeiten.<br />
Erziehungsrelevante Problemsituationen in der Schule (z.B. Gewalt an Schulen, oppositionelles Verhalten,<br />
Unterrichtsstörungen, Arbeitsverweigerung, Konflikte, …) Persönlichkeitsaspekte und Förderung sozialer<br />
Kompetenzen im Unterricht.<br />
SEIBERT (Hrsg., 1998): Erziehungsschwierigkeiten in Schule und Unterricht. Bad Heilbrunn/Obb.<br />
OPP u. a. (1999): Problemkinder in der Grundschule. Bad Heilbrunn/Obb.<br />
Politische Bildung<br />
N51UHSE-PP<br />
Die Studierenden sollen Grundeinsichten in historische, wirtschaftliche und politische Zusammenhänge<br />
gewinnen. Sie sollen zur rationalen und sachgemäßen politischen Urteilsbildung befähigt und <strong>zum</strong><br />
demokratischen Handeln angeregt werden.