Curriculum zum Bachelorstudium für Hauptschulen / Neue ...

Pädagogische Hochschule Kärnten – Viktor Frankl Hochschule
Curriculum zum Bachelorstudium für das
Lehramt Neuen Mittelschulen
Fassung vom 24.04.2013 Seite 180
Bildungsziele:
Bildungsinhalte:
Titel:
Bildungsziele:
Bildungsinhalte:
Hinweis auf die Gefährdung der Umwelt durch den wirtschaftenden Menschen - lokale und globale
Perspektive - und auf mögliche Schutzmaßnahmen
Umwelteinflüsse gefährden menschlichen Lebensraum. Treibhauseffekt. Gefahren durch Veränderungen des
lokalen und globalen Klimas. Aufzeigen möglicher Lösungen. Wasser als Konfliktherd
Leistungsbeurteilung und Leistungsfeststellung
N44GWSE-LL
Erwerben der Grundkenntnisse der Leistungsfeststellung und der Leistungsbeurteilung im GW-Unterricht
Allgemeine Bestimmungen. Spezieller Bezug zum Unterrichtsfach GW. Formen der Leistungsfeststellung.
Standardisierter und Informeller Test. Gesetzliche Testbestimmungen. Erstellen von Informellen Tests
23.7 N44ME - Hören
Kurzzeichen:
N44ME
Modulthema:
Hören
BA-Studium:
Modulverantwortliche/r:
Lehramt an NMS
Leiter/in des Instituts Sekundarstufe
Studienjahr:
ECTS-
Credits:
Semester:
2 6 4
Dauer und Häufigkeit des Angebots:
Niveaustufe (Studienabschnitt):
jedes Sommersemester 2
Kategorie:
Pflichtmodul Wahlpflichtmodul Wahlmodul
X
Basismodul
Aufbaumodul
Verbindung zu anderen Modulen:
Bei studiengangsübergreifenden Modulen:
Studienkennzahl: Titel des Bachelorstudiums Modulkurzzeichen:
Voraussetzungen für die Teilnahme:
Bildungsziele:
Musikgeschichtliches Wissen; Kenntnis von Einteilung und Tonerzeugung der Instrumente; Kennenlernen von Werken;
Fähigkeit Werke stilgerecht zu interpretieren; Fähigkeit Werke im Unterricht aufzubereiten
Bildungsinhalte:
Liedinterpretation aus verschiedenen Epochen; Stilsicheres Begleiten am Klavier; Vertiefende Musikgeschichte mit
Werkbetrachtung; Instrumentenkunde und Akustik; Musikhören im Unterricht; Möglichkeiten der Werkbetrachtung; Spielen
von Literatur aus allen Epochen auf der Gitarre
Zertifizierbare (Teil-)Kompetenzen:
Vortag von 6 Liedern oder Arien aus allen Epochen; Kenntnis von stiltypischen Begleitsätzen am Klavier; Kenntnis der Musik
und Gesellschaft in den verschiedenen Jahrhunderten; Instrumentenkundewissen; Befähigung zum selbst Einrichten eines
Liedes für den Unterrichtsgebrauch; Befähigung zum Spielen von Literatur aus verschiedenen Epochen; Didaktischmethodische
Handlungskompetenz in der Auswahl und Aufbereitung von Werken
Literatur:
HEUMANN, H.-G. (2004): Klavierspielen, mein liebstes Hobby. MDS. Bd. 1 und 2.
DICKREITER, M. (2001): Musikinstrumente. Kassel: Bärenreiter.