Curriculum zum Bachelorstudium für Hauptschulen / Neue ...
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Pädagogische Hochschule Kärnten – Viktor Frankl Hochschule<br />
<strong>Curriculum</strong> <strong>zum</strong> <strong>Bachelorstudium</strong> <strong>für</strong> das<br />
Lehramt <strong>Neue</strong>n Mittelschulen<br />
Fassung vom 24.04.2013 Seite 170<br />
Bildungsziele:<br />
Bildungsinhalte:<br />
Ausbau der leichtathletischen Grundformen LAUFEN, WERFEN, SPRINGEN. Verbessern der motorischen<br />
Grundlagen. Auf- und Ausbau spezifischer Techniken der Leichtathletik. Erweiterung des Eigenkönnens in<br />
den leichtathletischen Disziplinen. Erwerb sicherheits- und gesundheitsorientierter Unterrichtskompetenz in<br />
der Leichtathletik. Wettkampfsorganisation.<br />
Feinformung im Technikbereich der verschiedenen Disziplinen.- Technik des Wurfes, Technik des Hoch- und<br />
Weitsprunges, Technik des Werfens, Schleuderns, Stoßens. Kennenlernen und Anwenden spezieller<br />
Trainingsformen. Leichtathletischer Mehrkampf, Organisation von Schulwettkämpfen. Wettkampfregeln,<br />
Kampfrichtertätigkeit.<br />
Titel: Bewegungslehre 3<br />
N44BSSE-B3<br />
Bildungsziele:<br />
Bildungsinhalte:<br />
Auseinandersetzung mit biomechanischen Grundlagen in ausgewählten Sportarten. Spezielle<br />
Bewegungslehre Leichtathletik<br />
Kinematik und Dynamik verschiedener schulsportrelevanter Techniken in der Leichtathletik.<br />
23.3 N44BU - Freilandlabor Natur/Biologische Vielfalt/Innenwelten<br />
Kurzzeichen:<br />
N44BU<br />
Modulthema:<br />
Freilandlabor Natur/Biologische Vielfalt/Innenwelten<br />
BA-Studium:<br />
Modulverantwortliche/r:<br />
Lehramt an NMS<br />
Leiter/in des Instituts Sekundarstufe<br />
Studienjahr:<br />
ECTS-<br />
Credits:<br />
Semester:<br />
2 6 4<br />
Dauer und Häufigkeit des Angebots:<br />
Niveaustufe (Studienabschnitt):<br />
jedes Sommersemester 2<br />
Kategorie:<br />
Pflichtmodul Wahlpflichtmodul Wahlmodul<br />
X<br />
Basismodul<br />
Aufbaumodul<br />
Verbindung zu anderen Modulen:<br />
Bei studiengangsübergreifenden Modulen:<br />
Studienkennzahl: Titel des <strong>Bachelorstudium</strong>s Modulkurzzeichen:<br />
Voraussetzungen <strong>für</strong> die Teilnahme:<br />
Bildungsziele:<br />
Arbeitsweisen <strong>für</strong> den Freilandunterricht sicher beherrschen. Ausgewählte Pflanzen- und Tierarten der Region sicher<br />
benennen und bestimmen können. Rahmenbedingungen <strong>für</strong> einen zielgerichteten Unterricht im Freiland schaffen können.<br />
Erwerben von Kenntnissen zu ausgewählten heimischer Lebensräumen aus eigener Beobachtung. Bescheid wissen über<br />
Regulationsvorgänge in Ökosystemen. Kenntnisse von Ursachen und Folgen bei Eingriffen des Menschen in ökologische<br />
Systeme. Kenntnisse zu schulrelevanten Beispielen von dynamischen Entwicklungen in Ökosystemen (jahreszeitliche<br />
Veränderungen, Beobachtungen in der Natur. Fähig werden, eigene Untersuchungen in einem Ökosystem durchzuführen.<br />
Motivation bei Schüler/innen wecken können<br />
Bildungsinhalte:<br />
Forschungsfragen an die Natur stellen. Forschungsaktivitäten in der Natur. Gewässerqualität mit einfachen Methoden<br />
bestimmen. Biologie und Ökologie in der Umgebung des Schulstandortes sich nützen. Exkursions- und Freilanddidaktik.<br />
Sammeln, präparieren, dokumentieren. Generierung von Wissen. Systemtheorie in der Ökologie – Dynamik von
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