Curriculum zum Bachelorstudium für Hauptschulen / Neue ...

HW
FW
SX
ES
Art der LV
Kürzel
Präsenz-SWoStd.
betreute Studienteile
gemäß § 37 HG
Summe betreute +
Präsenzstunden
Selbststudium
Workload
ECTS-Credits
Pädagogische Hochschule Kärnten – Viktor Frankl Hochschule
Curriculum zum Bachelorstudium für das
Lehramt Neuen Mittelschulen
Fassung vom 24.04.2013 Seite 166
Teilprüfungen schriftlich und mündlich/praktisch
Sprache(n):
Deutsch
Semesterwochenstunden
Arbeitsstunden
Studienfachbereich
ECs
Bezeichnung des Moduls bzw. der LV
N44BE: Visuelle Medien
Grundlagen der Medienforschung 1,5 VO GM 1 0,125 13,5 24 37,5 1,5
Ästhetische Praxis: Fotografische
und videografische Bildgestaltung
mit analogen und digitalen Verfahren
3 SU FV 2,25 0,125 28,5 46,5 75 3
Schrift und Layout 1,5 SU SL 1,125 0 13,5 24 37,5 1,5
SUMME: 0 6 0 0 4,375 0,25 55,5 94,5 150 6
Legende: Studienfachbereiche: EC ... European Credits gem. ECTS
HW ... Humanwissenschaften
1 SWoStd. ... Semesterwochenstunde,
FW ... Fachwissenschaften und Fachdidaktik
entspricht 16 Unterrichtseinheiten
SX ... Schulpraktische Studien
ES ... Ergänzende Studien
Art der LV:
HW = Humanwissenschaften. FW = Fachwissenschaften und Fachdidaktiken. ES = Ergänzende Studien. SX = Schulpraktische Studien / Berufsfeld.
VO = Vorlesung; SE = Seminar; PS = Proseminar; UE = Übung; VS = Vorlesung mit Seminar; VU = Vorlesung mit Übung; SU = Seminar mit Übung; EX = Exkursion; KS = Kurs.
1 SWoStd (Semesterwochenstunde) = 16 Lehrveranstaltungseinheiten á 45 Minuten
Titel der Lehrveranstaltung
Titel:
Bildungsziele:
Grundlagen der Medienforschung
N44BEVO-GM
Sich Kenntnisse und Fertigkeiten für einen „kompetenten“ Umgang mit visuellen Medien (Comics, Illustrierten,
Plakatwerbung, Fernsehwerbung, Computerspielen, Fotografie, Film, Fernsehen, PC) aneignen, die nicht nur
auf den Konsum von Medienprodukten gerichtet sind, sondern auch einen aktiven, bewusst selektiven und
produktiven Umgang mit Medien einschließen. Die Manipulationsmöglichkeiten visueller Massenmedien
erkennen und am gesellschaftlichen Hintergrund kritisch reflektieren können. Medien als Mittel der
Information, Unterhaltung, Bildung und Alltagsorganisation erkennen. Die Auswirkungen von Medien kritisch
reflektieren können. Die technischen Voraussetzungen und Möglichkeiten visueller Medien (Fotografie, Film,
Video, PC) und deren Bildsprache verstehen lernen. Den Zusammenhang zwischen Werbestrategien und
Konsumverhalten durchschauen lernen. Bewusst einkaufen können und sich gegenüber den Verlockungen
der Werbung behaupten können.