Curriculum zum Bachelorstudium für Hauptschulen / Neue ...

Pädagogische Hochschule Kärnten – Viktor Frankl Hochschule
Curriculum zum Bachelorstudium für das
Lehramt Neuen Mittelschulen
Fassung vom 24.04.2013 Seite 158
22 N43 – Erstfächer DE, EN, MA
22.1 N43DE - Sprache als Bühne
Kurzzeichen:
N43DE
Modulthema:
Sprache als Bühne
BA-Studium:
Modulverantwortliche/r:
Lehramt an NMS
Leiter/in des Instituts Sekundarstufe
Studienjahr:
ECTS-
Credits:
Semester:
2 3 4
Dauer und Häufigkeit des Angebots:
Niveaustufe (Studienabschnitt):
jedes Sommersemester 2
Kategorie:
Pflichtmodul Wahlpflichtmodul Wahlmodul
X
Basismodul
Aufbaumodul
Verbindung zu anderen Modulen:
Bei studiengangsübergreifenden Modulen:
Studienkennzahl: Titel des Bachelorstudiums Modulkurzzeichen:
Voraussetzungen für die Teilnahme:
Positiv abgeschlossene Module N13DE und N24DE
Bildungsziele:
Projekte in den pädagogischen Handlungsfeldern orientieren.
Bildungsinhalte:
Dramapädagogische Methoden im Umgang mit Sprache. Sprachpraktische Konzeptionen zum Projektlernen. Kreatives
Schreiben.
Zertifizierbare (Teil-)Kompetenzen:
Die Studierenden können
handlungsorientiert ein fächerübergreifendes Literaturprojekt planen, durchführen und evaluieren.
sich die Methode „Drama“ über Selbsterfahrung aneignen und für Schüler/-innen didaktisch aufbereiten.
Methoden des pragmatischen und kreativen Schreibens in Verbindung mit IT in den Unterricht integrieren.
Literatur:
HAAS, Gerhard (1997): Handlungs- und produktionsorientierter Literaturunterricht. Theorie und Praxis eines „anderen“
Literaturunterrichts für die Primar- und Sekundarstufe. Seelze.
REUTER, W. und THEIS, G. (Hrsg., 1997): Spielräume – Spaßräume – Lernräume. Dortmund: Verlag Modernes Lernen.
SÖLLINGER-LETZBOR, R. (1990): Kunst Märchen. Spiele und Theaterstücke. Linz: Veritas.
Lehr- und Lernformen:
Übungen, Selbststudium, Seminare
Leistungsnachweise:
Aktive Teilnahme an den Lehrveranstaltungen und erfolgreicher Abschluss aller Teilprüfungen (Präsentation einer
Projektmappe integrierend „Schriftliche Sprachverwendung“ und „Fächerübergreifende Planung für den Deutschunterricht“.
Mündliche Teilprüfung aus „Methode Drama“).
Vorbereitete Referate, Präsentationen u.ä. sind eine Woche vor dem Präsentationstermin dem/der Lehrveranstaltungsleiter/-
in digital oder kopiert zu übermitteln.
Sprache(n):
Deutsch