Curriculum zum Bachelorstudium für Hauptschulen / Neue ...

Pädagogische Hochschule Kärnten – Viktor Frankl Hochschule
Curriculum zum Bachelorstudium für das
Lehramt Neuen Mittelschulen
Fassung vom 24.04.2013 Seite 8
2 N12 – Grundlagen der Humanwissenschaften
Kurzzeichen:
N12GH
Modulthema:
Grundlagen der Humanwissenschaften
BA-Studium:
Modulverantwortliche/r:
Lehramt an NMS
Leiter/in des Instituts Sekundarstufe
Studienjahr:
ECTS-
Credits:
Semester:
1 6 1
Dauer und Häufigkeit des Angebots:
Niveaustufe (Studienabschnitt):
jedes Wintersemester 1
Kategorie:
Pflichtmodul Wahlpflichtmodul Wahlmodul
X
Basismodul
Aufbaumodul
Verbindung zu anderen Modulen:
Schulpraktische Studien, Grundlage für weitere humanwissenschaftliche Module
Bei studiengangsübergreifenden Modulen:
Studienkennzahl: Titel des Bachelorstudiums Modulkurzzeichen:
Voraussetzungen für die Teilnahme:
Inskription
Bildungsziele:
Kennenlernen, Klärung und Abgrenzung der Grundlagen und Grundbegriffe der einzelnen Sozial- und Bildungswissenschaften
und der Vermittlung der erforderlichen Kenntnisse in humanwissenschaftlicher Begriffs- und Theoriebildung
Bildungsinhalte:
Ausgewählte Grundbegriffe und Grundlagen der einzelnen Sozial- und Bildungswissenschaften
Zertifizierbare (Teil-)Kompetenzen:
Die Studierenden
wissen um die Bedeutung der Funktionen der Soziologie; erklären anhand von Beispielen soziologische Grundbegriffe
reflektieren Ziele, Normen und Werte der Erziehung
begründen Grundpositionen unterrichtlichen Entscheidens und Handelns
interpretieren die relevanten Entwicklungsprozesse des Kindes
reflektieren religiöse Themen, beschreiben die pluriforme Religionspraxis und treten über Glaubens- und Sinnfragen in
Dialog
können den Paradigmenwechsel von „lehrseits“ hin zu „lernseits“ nachvollziehen und begründen
erkennen die Herausforderungen der „Schule der Vielfalt“, können über „Diversität“, „Integration“, „Inklusion“ fachlich
diskutieren und (er)leben sie in den Lehrveranstaltungen und in den schulpraktischen Studien.
können Inklusion als Realisierung des Rechts auf Gleichstellung erkennen und Veränderungen in Richtung einer
inklusiven Gesellschaft reflektieren.
Literatur:
siehe einzelne Lehrveranstaltungen
Lehr- und Lernformen:
Vorlesungen, Selbststudium, Seminare
Leistungsnachweise:
Die positive Beurteilung des Moduls ist an folgende Leistungen gebunden:
aktive Teilnahme an den Lehrveranstaltungen des Moduls
vereinbarte Leistungsvorlagen
Schriftliche/mündliche Abschlussprüfung über die Teilbereiche des Moduls.