VS - Pädagogische Hochschule Burgenland
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Sicherung des Unterrichtsertrages<br />
Lernziele der Stunde:<br />
Modul 4.1/Analyseraster<br />
© Fritz Kast<br />
1:________________________________________________________________________________________<br />
2:________________________________________________________________________________________<br />
3:________________________________________________________________________________________<br />
4:________________________________________________________________________________________<br />
5:________________________________________________________________________________________<br />
6:________________________________________________________________________________________<br />
Bei der Sicherung des<br />
Unterrichtsertrages wurde/n …<br />
zu den Zielen Aufgaben<br />
angeboten, die zeigten, dass die<br />
Schüler die in den Zielen<br />
genannten Kompetenzen<br />
beherrschten und deshalb die<br />
genannten Verhaltensweisen<br />
zeigten<br />
Ja/Nein<br />
1:_____<br />
2:_____<br />
3:_____<br />
4:_____<br />
5:_____<br />
6:_____<br />
Wenn „Ja“, Beschreibung der Verwirklichung durch …<br />
1:_____________________________________________<br />
2:_____________________________________________<br />
3:_____________________________________________<br />
4:_____________________________________________<br />
5:_____________________________________________<br />
6:_____________________________________________<br />
analoge Beispiele angeboten<br />
Ja/Nein<br />
Transferaufgaben bereit gestellt<br />
Ja/Nein<br />
Selbstkontrolle ermöglicht<br />
Ja/Nein<br />
abwechslungsreiche Übungen<br />
gestaltet<br />
Ja/Nein<br />
Transferaufgaben bereit gestellt<br />
bei Schwierigkeiten individuelle<br />
Hilfen angeboten<br />
Übungsergebnisse zurückgemeldet<br />
(auch mit Möglichkeit zur<br />
Selbstkontrolle)<br />
Übungen als offene Lernphasen<br />
organisiert<br />
Ja/Nein<br />
Ja/Nein<br />
Ja/Nein<br />
Ja/Nein<br />
30
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