Leitfragen für die Trainingsteilnehmer zum gegenseitigen ... - PFIFF

Leitfragen für die Trainingsteilnehmer zum gegenseitigen ... - PFIFF Leitfragen für die Trainingsteilnehmer zum gegenseitigen ... - PFIFF

pfiffprojekt.de
von pfiffprojekt.de Mehr von diesem Publisher
20.05.2014 Aufrufe

Leitfragen für die Trainingsteilnehmer zum gegenseitigen Kennenlernen bzw. Annähern an das Thema Stress (auf Flipchart oder Tafel schreiben) Welche Vorerfahrungen bringen Sie in Sachen Stressbewältigung mit? Was würden Sie tun, wenn Sie heute nicht hier wären? Welche Erwartungen haben Sie an die nächsten Sitzungen? WWW.RUB.DE/ISE SEITE 1 | 3

<strong>Leitfragen</strong> für <strong>die</strong> <strong>Trainingsteilnehmer</strong> <strong>zum</strong> <strong>gegenseitigen</strong> Kennenlernen bzw.<br />

Annähern an das Thema Stress (auf Flipchart oder Tafel schreiben)<br />

<br />

<br />

<br />

Welche Vorerfahrungen bringen Sie in Sachen Stressbewältigung mit?<br />

Was würden Sie tun, wenn Sie heute nicht hier wären?<br />

Welche Erwartungen haben Sie an <strong>die</strong> nächsten Sitzungen?<br />

WWW.RUB.DE/ISE SEITE 1 | 3


<strong>Leitfragen</strong> für <strong>die</strong> Erstellung der Wandzeitungen 1. Sitzung<br />

o Ich gerate in Stress, wenn…<br />

o Wenn ich im Stress bin, dann…<br />

o Ich setze mich selbst unter Stress, indem…<br />

Die Teilnehmer gehen im Gruppenraum von Wandzeitung zu Wandzeitung und<br />

komplettieren <strong>die</strong> Sätze. Das so gesammelte Material <strong>die</strong>nt dann als Ausgangspunkt für<br />

<strong>die</strong> Darstellung der „Stress-Ampel“ als einfachem stresstheoretischem Rahmenmodell,<br />

das dem Kurs zugrunde gelegt wird.<br />

WWW.RUB.DE/ISE SEITE 2 | 3


<strong>Leitfragen</strong>, um <strong>die</strong> Erwartungen und Befürchtungen der Teilnehmer zu<br />

erfahren (auf Flipchart/Tafel)<br />

<br />

<br />

Was möchten Sie von <strong>die</strong>sem Seminar mitnehmen?<br />

Was müsste hier passieren, damit Sie innerlich kündigen?<br />

TN schreiben Erwartungen und Befürchtungen auf Karten und heften sie an<br />

das Flipchart.<br />

Kursleiter geht darauf ein (auch auf nicht erfüllbare Erwartungen) und<br />

äußert seinerseits <strong>die</strong> Hoffnung, dass <strong>die</strong> TN sich selbst für <strong>die</strong> Erfüllung ihrer<br />

Erwartungen (mit-)verantwortlich fühlen. Er bitte <strong>die</strong> TN, frühzeitig zu<br />

signalisieren, wenn Inhalte oder der Verlauf der Sitzungen an ihren<br />

Erwartungen vorbeigehen.<br />

WWW.RUB.DE/ISE SEITE 3 | 3

Hurra! Ihre Datei wurde hochgeladen und ist bereit für die Veröffentlichung.

Erfolgreich gespeichert!

Leider ist etwas schief gelaufen!