Senioren - Stiftung Diakoniestation Kreuztal

Acht Jahrgänge in
einem Klassenzimmer
Westfälische Rundschau
Kreuztal. Sie hatten gerade die Schule beendet oder
waren dabei, als der Krieg zu Ende ging. Mitglieder
des Kreuztaler Seniorenbeirats berichteten jetzt im
achten Zeitzeugenprojekt vor Elftklässlern der Clara-
Schumann-Gesamtschule, wie es ihnen in ihrer Jugendzeit
ergangen ist.
Ursula Bald aus Krombach zum Beispiel: Sie besuchte
vor dem 16. Dezember 1944 die Oberschule für Mädchen
in Siegen. Nach dem Bombenangriff war die
Schule jedoch so stark beschädigt, dass Ursula Bald
sich umorientieren und mit Sondergenehmigung zur
Oberschule für Jungen nach Weidenau gehen musste.
Manfred Albrecht indes hatte sein Abitur gerade
in der Tasche, als er zum Kriegsdienst eingezogen
wurde, aus dem er verwundet zurückkam – aber nicht
ins heimische Breslau, sondern ins ferne Siegerland.
Dort begann er seine Karriere als Lehrer.
12 Aktuelles - Seniorenbeirat der Stadt Kreuztal
Nach den bisherigen Themenfeldern Nationalsozialismus,
Flucht und Vertreibung, Gastarbeiter und
Wirtschaftswunder war dieses Zeitzeugenprojekt
der „Pädagogik von der Nachkriegszeit bis 1968“ gewidmet.
Außer Ursula Bald und Manfred Albrecht
gaben noch Seniorenbeiratsvorsitzender Harry Czogalla
sowie die Beiratsmitglieder Waldemar Müller,
Dieter Frodl und Manfred Schaumann Einblick in ihre
Jugendzeit, die mehr oder weniger vom Kriegsende
bestimmt war.
Drei Tage in dieser Woche gehörten den Schilderungen
der an der Gesamtschule wohl bekannten Ruheständler:
Die Pädagogik-Lehrer Lars Snethkamp und Peter
Stieldorf betteten die Zeitzeugenberichte in den Unterricht
ein, an dem zeitweise auch die Sozialwissenschaftler
des Abiturjahrgangs teilnahmen. Denn für sie ist die
Erziehung in der NS-Zeit ein Thema im Zentralabitur.
Für die Abschlussveranstaltung in der Weißen Villa
hatten die Senioren sogar eine kleine Materialsammlung
zusammengestellt, die Bezüge zu dem
herstellten, was die Nazis unter Erziehung verstanden
haben mögen. Harry Czogalla zeigte authentische
Bilder aus seiner Zeit in der „Hitler-Jugend“,
die er uniformiert verbringen musste. Ein „Feldgesangbuch“,
das Czogalla aufgehoben hat, steht für
ihn als Beleg für das Versagen der christlichen Kirchen:
„Die haben alles mitgetragen.“
In den Diskussionen, die die aufmerksamen Schülerinnen
und Schüler mit den Gästen des Beirats
führten, wurden viele Fragen zu den persönlichen Erfahrungen
der teilweise schon über 80-Jährigen gestellt,
die zu ihrer Schulzeit noch Bekanntschaft mit
dem Rohrstock machten. Noch weit über die Nachkriegszeit
hinaus, das wussten die Alten von ihren eigenen
Kindern, galt in den Schulen das Züchtigungsrecht
– für die heutige Generation unvorstellbar.
Fotos. Helga Rother
Auch die Tatsache, dass in der Zeit des Wiederaufbaus
jahrgangsübergreifend unterrichtet
werden musste, wirkt auf die Jugend des
21. Jahrhunderts befremdlich. Junglehrer Manfred
Albrecht hatte es in der Buschhüttener
Volksschule mit der „Oberklasse“ zu tun, die
die Klassen 5 bis 8 umfasste und von 68 Kindern
und Jugendlichen besucht wurde.
Als Albrecht Ende der 1940er Jahre sein Lehrerstudium
in Kettwig absolviert hatte, fand er zunächst
keine Anstellung und schraubte in Eiserfeld
Schreibmaschinen zusammen. 1950 wurde
er schließlich Lehrer: „Was haben Sie damals verdient?“,
will eine Schülerin wissen. „Weniger als
in der Fabrik“, erinnerte sich der 84-Jährige, der
dennoch bis zur Pensionierung dem erlernten
Beruf treu blieb.
Waldemar Müller, der 1957 in die Bundesrepublik
geflüchtet war, hatte Bilder seiner Klasse mitgebracht.
Er war in seiner schlesischen Heimat in
einer Schule unterrichtet worden, in der alle acht
Jahrgänge in einem Raum untergebracht waren.
Auch er wollte eigentlich Lehrer werden. Doch
das erlaubten die neuen Herrscher nicht. So
wurde er Verkäufer in einem Industriebetrieb.
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