Schreibenlernen Praxis - Pelikan

HILFSMITTEL FÜR DEN SCHREIBUNTERRICHT
8. Literatur
1. Ayres, J. A. (2002): Bausteine der kindlichen Entwicklung.
Berlin.
2. BUK - Bundesverband der Unfallkassen Gesetzliche
Unfallversicherung (1999):
Richtig sitzen in der Schule. München, S. 5 f.
In: http:/www.schulentwicklungspreis.de/docs/SI_8011.pdf
Abruf: im Juli 2008
3. Bartnitzky, H. (2005): Welche Schrift passt am besten
zum Grundschulunterricht heute? In: GS aktuell,
Hft. 91, S. 3-12, Abruf: im Juli 2008
4. Brügelmann, H. (1989): Kinder auf dem Weg zur Schrift.
3. Auflage. Konstanz.
5. Grünewald, H.; Kleinert, I. (1994): Von der Druckschrift
zur Schreibschrift. In: Praxis Grundschule, Hft. 3. Braunschweig.
6. Grünewald, H.; Kleinert, I. (1998): Arbeitstechniken und
Unterrichtshilfen zum Schreibenlernen. In: Grundschule,
Hft. 9. Braunschweig.
7. Frede, A.; Grünewald, H.; Kleinert, I. (2002): Üben in
Vereinfachter Ausgangsschrift. Das Schreib-Buch zum
Schreib-Kurs. In: Grundschule, Hft. 1. Braunschweig.
8. Frede, A.; Kleinert, I. (2002): Schreiben lernen in Vereinfachter
Ausgangsschrift. Der Schreib-Kurs zur Vereinfachten
Ausgangsschrift. In: Praxis Grundschule,
Hft. 1. Braunschweig.
9. Günther, A.; Jäger, M. (2004): „Ich sehe den Wald vor
lauter Bäumen nicht!“ Fördermöglichkeiten für den
Alltag visuell wahrnehmungsgestörter Kinder. Dortmund.
10. Huber, I.; Giezendammer, C. (2003): „Oh je, die Spitze
ist abgebrochen!“ Therapiemittel und Übungen zur
Behandlung grafomotorischer Schwierigkeiten bei
POS/ADS-Kindern. 2. Auflage. Dortmund.
11. Kleinert, I. (1999): Von der Druckschrift zur Schreibschrift.
In: Grundschulunterricht, Hft. 6. Braunschweig.
12. Lange, G.; Weinhold, S. (Hrsg.) (2005): Grundlagen der
Deutschdidaktik. Baltmannsweiler.
13. Loose, A. C. u.a. (1997): Graphomotorisches Arbeitsbuch.
Für Eltern, Erzieher/innen, Therapeut/innen,
Pädagog/innen. München.
14. Mahrhofer, C. (2004): Schreibenlernen mit graphomotorisch
vereinfachten Schreibvorgaben. Bad Heilbrunn.
15. Milz, I. (1996): Neuropsychologie für Pädagogen.
Dortmund.
16. Niedersächsisches Kultusministerium (Hrsg.) (2006):
Leichter lernen durch Bewegung, Spielideen zur täglichen
Bewegungszeit in der Grundschule. Hannover.
17. Pauli, S.; Kisch, A. (2003): Geschickte Hände zeichnen.
2. Zeichenprogramm für Kinder von 5-7 Jahren.
Dortmund.
18. Rix, A. (2006): Den Stift im Griff. 123 Spielhandlungen
zur Schulung der Grafomotorik... und ein Testverfahren
zur Ermittlung der grafomotorischen Kompetenz.
Horneburg.
19. Sattler, J.B. (1996): Das linkshändige Kind in der Grundschule.
Donauwörth.
20. Schniewind, K.-H.; Beiner, F. (2004): Zusammenfassung
einer empirischen Studie zum Schreibenlernen mit einer
Ausgangsschrift. Unveröffentlichtes Manuskript.
In: www.grundschulverband.de/Forschung
21. Schenk, C. (2002): Lesen und Schreiben Lernen und
lehren. Eine Didaktik des Erstlese- und Erstschreibunterrichts.
Baltmannsweiler.
22. Spitta, G. (1988): Von der Druckschrift zur Schreibschrift.
Frankfurt.
23. Spitzer, M. (2002): Lernen, Gehirnforschung und die
Schule des Lebens. Heidelberg.
24. Wendler, M. (2001): Diagnostik und Förderung der
Grafomotorik. Konzeptionelle Überlegungen zu einem
entwicklungs- und bewegungsorientierten Schriftspracherwerb,
Inaugural- Dissertation. Marburg.
25. Zimmer, R. (1995): Handbuch der Sinneswahrnehmung.
Grundlagen der ganzheitlichen Erziehung. Freiburg im
Breisgau.
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