Rede zum Deusterpreis 2011 - Otto Kühne Schule

Rede zum Deusterpreis 2011
von Peter v. Mallinckrodt
Meine sehr verehrten Damen und Herren,
liebe Eltern, liebe Schüler,
liebe Preisträgerinnen und liebe Preisträger!
Alle Jahre anders. Während ich im letzten Jahr ein bisschen enttäuscht war wegen
des Mangels an Beiträgen aus den 5. Klassen, kam dieses Jahr von keinem Jahrgang
mehr und Besseres. Witz, Einfallsreichtum und stilistisches Gefühl unserer
Newcomer waren, gelinde gesagt, beeindruckend.
Im Allgemeinen hält der Trend jedoch an, dass zwar weniger Texte eingehen, dass
diese jedoch durchweg hohe Qualität aufweisen. Deshalb schien es uns auch ratsam,
dies durch die große Zahl der Förderpreise und der besonderen Erwähnungen
zu dokumentieren.
Dieses Jahr möchte ich vorab die Arbeiten der folgenden Autorinnen und Autoren
besonders erwähnen, die bei der Preisverleihung leer ausgegangen sind, aber
dennoch Preiswürdiges eingesandt haben: Lotta Rahlf (5a), Justus Rosenbach (5b),
Nike Baumgärtner (5c), Kai Knoblich (5c), Clara Marie Bennewitz (6b), Tabea Prünte
(7a), Paula Russ (7a), Marlene Horn (8b), Hannah Schu (8b), Miriam Batzel (8c),
Hannah Borck (8c), Joelle Wallerus (8c), Laetitia Hober (9a), Anika Garcia Pulido
(9b), Theresa Lütkes (9b), Elena Jacobi (9b), Leonie Dlugay (9c), Marlene Windel
(12), Emanuel Pohly (13)
Die große Zahl der Preisträger ist auch der Grund, warum ich mich nicht zu lange mit
der Vorrede aufhalten möchte, sondern ihnen gleich das Feld überlasse.
Vorher sollten wir uns aber noch die Zeit für zwei rumänische Tänze von Bela Bartok
nehmen. Es spielen:
Jonathan Heller (8a), Violine, und
Christian Hüttemann (8a), Klavier
Und nun hören Sie bitte unsere Preisträger der Ersten Preise:
Dieses Jahr ist ein Schwerpunkt erkennbar, den ich so noch nie beobachtet habe
und der mich besonders freut. Alle Texte beweisen vor allem außergewöhnliche stilistische
Qualitäten.
Das gilt besonders auch für Elena Gross, Klasse 11, die den ersten Teil eines Romans
eingereicht hat. Es handelt sich dabei um die vergnügliche Geschichte eines
etwas muffigen jungen Mannes und einer nicht minder grantigen Fee. Der Zauber der
Geschichte beruht nicht so sehr auf der Story, als vielmehr auf diesem Grund-Einfall
sowie auf ungezählten kleinen und präzise geschilderten Alltags-Beobachtungen
und, sobald Gegenwelten betreten werden, auf ebenso präzise beschriebenen Skurrilitäten,
weit entfernt von den Klischees des Genres. (Mir sind dabei Bilder aus den
Anime-Filmen von Hayao Miyazaki „Chihiros Reise ins Zauberland“ und „Das wandernde
Schloss“ und aus dem „Wüstenplanet“ von David Lynch eingefallen.) m Sinne
der Eigenwerbung will ich auch darauf hinweisen, dass Elena Gross seit 6 Jahren
am Deusterpreis teilnimmt und sich im Lauf dieser Jahre diesen präzisen und eleganten
Stil Schritt für Schritt erarbeitet hat, den ihre Geschichte nun auszeichnet. Wir
hören Anfang des Romans. ( Elena Gross)

Und nun zur 8. Klasse, hier stammen die Produktionen alle aus dem Differenzierungskurs
Literatur und gewonnen hat, nicht völlig überraschend, Milène Weigert
(8c). Dass sie, die ja vor allem als Rockmusikerin schon hervorgetreten ist, einen der
beiden Texte, die uns preiswürdig erschienen, bereits vertont hat, wussten wir dabei
nicht. Es ging hier nur um den Text, die Musik ist gratis.
Der vertonte Text mit dem Titel „Horizont“ ist ein längeres Statement über Lebensprobleme
ihrer Generation, der unvertonte ein Text über rollende Steine: „Aufgewacht“.
Dieser Letztere spielt in besonderer Weise mit der Sprache, auch hier also
steht der Stil, die Schreibkunst als solche, im Vordergrund. (Milène Weigert)
Das Stilfeuerwerk, das nun im Rahmen des Literaturkurses der 9. Klassen Björn
Walter (9b) abfeuern wird, ist die Umsetzung einer beiläufig gemachten Anregung
seines Literaturlehrers, von der Björn sich offenbar provoziert gefühlt hatte. Ich fürchte,
das wird jetzt ein bisschen anstrengend: Viermal die gleiche Geschichte zu erzählen,
dauert seine Zeit, muss aber sein. Dabei könnte die erste der vier Versionen kurz
sein, denn sie besteht nur aus einem Satz. ( Björn Walter)
Paulina Focke (7a) fällt seit drei Jahren mit ihrem makellosen, erwachsenen Stil auf:
mit gestochener Schrift und druckreifen Formulierungen liefert sie ab, was sie, ganz
gleich zu welchem Anlass, zu Papier bringt. Ebenso zeichnet sie übrigens auch. Seit
ihrem ersten Preis in der 5. Klasse hat sie aber nichts mehr für den Deusterpreis eingereicht.
Um ihre Schreibblockade zu überwinden, hat sie sich vorgenommen, frei
von einer vorgefassten Story die Welt aus der Sicht eines beliebigen Dings zu schildern,
ihre Wahl ist auf eine etwas zerzauste Fichte gefallen, und das Ergebnis ist die
fein gezeichnete Geschichte dieses Baums. Weitere Mitwirkende sind ein alter Gärtner
und ein asiatischer Ginkobaum. Wir hören den ersten Teil der Geschichte, dann
ein Stück aus der Mitte und den Schluss. (Paulina Focke)
Wir schließen mit der 5. Klasse. Bei Tabea Gierschmann (5c) haben wir es offensichtlich
mit einem Naturtalent zu tun, wie es uns selten begegnet. Fast alle Texte,
die Tabea eingereicht hat, sind irgendwie aus Unterrichtsanlässen entstanden, jedem
hat sie aber eine eigensinnige und unverwechselbare Gestalt gegeben. Das Erstaunlichste
ist dabei die Stilsicherheit, mit der sie Metaphern setzt, komische, anrührende
und schockierende Effekte erzielt, mit den Formen des Schreibens spielt, auch wenn
es mal bloß eine Hausaufgabe war: ohne Verbesserung, in einem Zug, heruntergeschrieben
und sozusagen unversehens 10 eng beschriebene Seiten lang. Dabei finden
sich Bilder wie: „die Gedanken legten sich in meinem Bewusstsein ab wie Granitblöcke“,
„alle trauern still um die Glaswand, die einen vom Nachbarn trennt“, „wenn
ich ein Taschentuch hätte, würde ich meinen Einzelteilen nachwinken“ oder auch
bloß „die Uhr tickte wie eine Pauke“ und dies manchmal ernst und meistens sehr lustig.
Wir hören zwei ganz verschiedene Texte. (Tabea Gierschmann)
Wie auch sonst in manchem Jahr haben wir dieses Jahr Sonderpreise zu vergeben:
Sie gehen an Sophia Oltmanns (11), Magdalena Schmidt (7b) und Caroline Maurer
(6c). Alle drei haben im letzten Jahr einen ersten Preis gewonnen und haben in
diesem Jahr Texte eingereicht, in denen sie ein begonnenes Projekt oder einen gewählten
Ansatz weiterentwickeln. Magdalena Schmidt hat u.a. ihren Roman über einen
Drachenforscher weitergeschrieben, Sophia Oltmanns hat den eigenartig
schwebenden Stil ihrer Kurzgeschichten und poetischen Meditationen weiter entwickelt
und Caroline Maurer ihre Lyrik, in der sie alltägliche Erlebnissen zu Symbolen
umdeutet, um daraus Erkenntnisse über das Leben zu gewinnen. Alle drei Autorin-

nen hätten wieder erste Preise verdient, aber neue Talente sind hinzugekommen, die
berücksichtigt werden sollten.
Bevor wir nun zu den Förderpreisen kommen, spielt Laura Lange (12) eine Prèlude
von Debussy.
Und nun zu den Förderpreisen:
Annette Streicher (12) hat sich dieses Jahr etwas ganz Neues und auch für den
Deuster-Wettbewerb Besonderes vorgenommen: Ein kurzes einaktiges Theaterstück,
dessen Besonderheit seine poetische, an orientalische Erzählweisen, aber auch an
Brecht erinnernde Sprache ist. Es handelt von einem Dorf im Nirgendwo des Märchens
oder der Parabel, dessen namenlose Bewohner seit Neuestem einen Fernseher
besitzen und mit der Revolution in einer fernen Stadt des Landes mitfiebern,
während die Hauptfigur darauf beharrt, dass der Boden arm, das Wasser knapp und
die Ernte karg ist, und die Mitbewohner davon überzeugen will, dass es sich bei dem
Geschehen in dem kleinen Kasten nur um Bilder handelt. Dieser Mahner oder Störenfried
wird schließlich mit Steinwürfen aus dem Dorf getrieben. Das Stück endet
ohne Entscheidung, wer denn nun recht hat, und wirkt gerade dadurch umso überzeugender
und eindringlicher. Dass es dafür nur einen Förderpreis gab, liegt daran,
dass es sprachlich noch nicht völlig ausgereift ist.
Clara Röhrig (10) hat eine kleine Mappe mit Gedichten, Kürzestgeschichten und
Bildern eingereicht, die mit knappen, sicheren Strichen die Großstadtwelt zeichnet,
mit Menschen wie von Edward Hopper. Typisch dafür ist vielleicht der folgende
Schluss eines Gedichts: „Man mag mich, wie ich bin. / Aber so bin ich doch nicht“.
Sonja Heuers (9b) lustiger Text ist ein Monolog über die gefühlsstarke Begegnung
zweier Männer in einem Supermarkt bis zur schließlichen Gründung einer eingetragenen
Lebensgemeinschaft und erinnert an ein ausgedehntes Jazz-Solo voller enervierender
Wiederholungen, das mit ganz viel Drive, Sprachwitz und Komik glänzt.
Sasrah Faber (9c) schreibt seltsam fremdartig anmutende Kurzgeschichten über
meist alltägliche, harmlose, aber ihre Figuren tief ergreifende Probleme. Man denkt
fortwährend, dass man so etwas nicht erfinden kann, weil nur das wirkliche Leben so
schreibt. Eingereicht hat sie eine Geschichte, die dabei so straff auf eine fast unsichtbare
Pointe hinstrebt, dass man eine Gänsehaut bekommt, obwohl fast überhaupt
nichts passiert.
Ganz anders Clara-Marie Kleine (9c). Sie bevorzugt, im Moment jedenfalls, grelle
Effekte und schockierende Details. Und das hat sie auch in der vorgelegten langen
Erzählung getan, die im Kern die Liebesgeschichte zweier Mädchen erzählt und unpassenderweise
„Grau“ heißt.
Alina Topf (8b) hat ein expressives Frühlingsgedicht, eine lange Ballade über den
11. September und vor allem ein präzise durchgestaltetes freies Gedicht über Beziehungen
eingereicht, in dem das Glück als ein Tanz beschrieben wird, dabei bleibt
offen, was Wirklichkeit und was Traum ist. Das gibt dem Gedicht etwas Schwebendes,
was eine der wichtigsten Eigenschaften eines guten Gedichts ist.
Katharina Wermuths (8b) Gedichte fallen vor allem durch die Behandlung des
Reims auf. Eines ist eine musikalische Meditation über rollende Steine (d.h. über den
gleichen Anlass, aus dem auch das Gedicht Milènes entstanden ist), die in sehr ge-

wagter Weise von Steinen im Wasser über das Erdbeben in Japan wieder zu den
Steinen im Wasser zurückkommt. Das könnte man zynisch finden, aber es hat genauso
viel von weisem Gleichmut an sich. Ein anderes handelt von zwei Wellenreitern
und ist auf eine Weise gereimt, dass man mit den Tänzern auf den Wellen förmlich
mitschwingt. Obwohl es sehr lang ist, hat sein Klang mich unwillkürlich an die
„Zwei Segel“ von Conrad Ferdinand Meyer erinnert.
Sophie Kiderlin (7a) ist, so weit ich das erkennen kann, eine Schnellschreiberin.
Dabei ist alles, was sie abgibt, präzise und fehlerlos – auf allen Stilebenen. Und sie
beherrscht einige Register. Das gibt ihren Texten etwas eigentümlich Atemloses,
Ungeduldiges, manchmal fast Hingehauenes, gleich ob es um eine Ferienliebe geht,
um eine eingekerkerte schwarze Frau, vielleicht auf einem Sklavenschiff, oder eine
mexikanische Frau aus Ciudad Juárez, die aus dem Jenseits ihre Mörder anklagt.
Nayeli Herrera Brincker (7a) hat einen anrührenden poetischen Dialog zwischen
einem letzten Menschen und einem Käfer nach einer Atomkatastrophe geschrieben.
Sie meint, was sie sagt, und sie sagt es mit leiser Stimme und großer Intensität.
In Gero Kleins (6c) gut erzählten Geschichte geht es um eine Zeitreise nach Troja.
Besonders spannend ist es, wie Gero das Problem löst, dass der Held, der aus dem
Heute kommt, natürlich den Ausgang der Geschichte des Trojanischen Pferdes
schon kennt und die Geschichte ändern könnte, aber natürlich nicht ändern darf. Wie
er es darstellt, dass das Verhängnis seinen unaufhaltsamen Lauf nimmt, ist sehr
überzeugend gestaltet.
Auch Anne Eschweiler (5a) scheint ein ganz großes Talent zu sein, ich bin gespannt,
ob wir von ihr noch mehr hören werden. Sie hat viermal die gleiche Geschichte
erzählt, so wie Björn Walter. Das finde ich für die fünfte Klasse außergewöhnlich.
Bei ihr geht es um die Mitglieder einer Familie, die bekanntlich Dinge ziemlich
unterschiedlich wahrzunehmen pflegen, und es gelingt ihr auf verblüffende Weise,
das Gesagte, über das ja kein Zweifel bestehen sollte, in der Erinnerung jedes
Erzählers ein bisschen zu verändern, sodass die Welt jedes Mal ganz anders aussieht.
Und das ist ziemlich lustig.
Shiella Fria (5a) treibt es toll. Sie verstößt gegen jede Norm, z.T. weil es ihr vielleicht
egal ist (das betrifft die Rechtschreibung und die Grammatik, daran sollte sie noch
ein bisschen arbeiten), sodann aber auch weil sie es so will: gegen alle Regeln des
Geschichtenschreibens verstoßen und keinen Unterschied machen zwischen einer
Geschichte oder einer Gebrauchsanweisung oder einer Leserbefragung usw. Einen
Zusammenhang gibt es eher nicht, aber es gibt eine Liste mit sieben Arten, wie man
sich umbringen kann. Die siebte heißt „usw.“ Alle scheitern, erstens weil es wehtut,
und zweitens vor allem, weil man daran stirbt. Die Erzählerin hat es erkennbar
schwer. Denn außerdem laufen überall Kannibalen herum und Amulette funktionieren
grundsätzlich nicht, weil sie vorher vertauscht wurden.
Elena Boshuizen (5b) erzählt mit vielen schönen Details von einem Schatz, den Uroma
einer schlauen Urenkelin hinterlässt, falls sich denn eine solche schlaue Enkelin
finden sollte. Die gibt es und deshalb gibt es dann eine Schatzsuche. Gleichzeitig ist
der Text auch ein kleiner Abstecher in die Vergangenheit.

Anna Offermanns (5c) hat mit Malin Torney (ebenfalls 5c) zusammen eine Geschichte
geschrieben, die ebenfalls von einer geheimnisvollen Suche erzählt. Hier
herrscht aber eher eine verrückte Logik. Die Suche führt nirgendwo hin, sondern an
den Ausgangspunkt zurück, der Leser wird an der Nase herumgeführt, denn am Ende
ist nichts passiert, wie im richtigen Leben, wo es ja Zeichen und geheime Botschaften
auch nicht gibt. Außerdem hat Anna drei hübsche, z.T. lustige und z.T.
nachdenkliche gereimte Gedichte eingereicht.
So und damit wären wir am Ende angekommen, ich schließe die diesjährige Verleihung
des Deuster-Preises und eröffne die Ausschreibung für das Jahr 2012.