Leipziger Beratungsstelle für Opfer rechtsextremistischer Gewalt

5.2 Präventive Arbeit
Einen Schwerpunkt im Rahmen der Präventionsarbeit bildeten gemeinsame Veranstaltungen
mit Schul- und Berufsschulklassen, kirchlichen Arbeitskreisen, Jugendeinrichtungen,
interkulturellen Vereinen und Initiativen – im Jahr 2001 waren das insgesamt 22
Veranstaltungen, die mit Unterstützung der zwei Praktikanten der Sozialarbeit/
Sozialpädagogik und der RAA-Leiterin durchgeführt wurden. Mit den Veranstaltungen wurde
das Ziel verfolgt, die Beratungsstelle weiter bekannt zu machen und Hemmschwellen bei
Jugendlichen und Ausländern im Falle einer möglichen Kontaktaufnahme mit den Beratern zu
minimieren.
Mittels solcher Veranstaltungen fanden 35 Personen - größtenteils Jugendliche - den Weg in
die Beratung. Dies ist deshalb hervorzuheben, weil nach aller Erfahrung besonders jüngere
Jugendliche selten von allein Beratungsstellen aufsuchen. Ähnliches gilt auch für Ausländer:
Hier wirken vor allem Sprachbarrieren hemmend.
Die in den Veranstaltungen diskutierten Themen wurden größtenteils durch die Teilnehmer
bestimmt, sie bezogen sich auf Rechtsextremismus und Ausländerfeindlichkeit, die
Opfersituation, die Opferrechte und den Opferschutz, es wurde über Zivilcourage gesprochen
und gewaltfreie Konfliktlösungsstrategien wurden situationsabhängig geübt. Interessant ist
dabei die Beobachtung, dass sich der Charakter dieser Veranstaltungen tendenziell
veränderte: Ging es anfangs vor allem um Informationsvermittlung zur psychosozialen und
rechtlichen Situation von Opfern, um Opferrechte, –ansprüche sowie
Opferschutzmöglichkeiten, um die gemeinsame Erstellung von ansprechendem
Informationsmaterial und um das Kennenlernen von Erwartungen der Teilnehmer an die
Arbeit einer Beratungsstelle für Opfer rechtsextremer Gewalt, so wurden zunehmend die
eigenen Erfahrungen und der Umgang der Teilnehmer mit rechtsextremistisch
motivierter Gewalt diskutiert.
Solche Veranstaltungen kamen vor allem auf Initiative der Mitarbeiter der Beratungsstelle,
durch Vermittlung von anderen RAA-Mitarbeitern, aber auch auf Grund von Nachfragen von
Lehrern und Koordinatoren interkultureller Initiativen zu Stande.
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