Sachstandsbericht Inklusives Osnabrück (1,6 MB) - Stadt Osnabrück
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60<br />
Ordnungs-<br />
Ziffer<br />
2.2.4<br />
weiter<br />
Akteure<br />
Hochschule<br />
<strong>Osnabrück</strong><br />
Status quo / Bestandsaufnahme / aktueller Zustand<br />
• Im Studienprofil „Elementare Musikpädagogik“<br />
am Institut für Musik ist das<br />
Thema Inklusion curricular verankert<br />
und die Studierenden bekommen die<br />
Möglichkeit, sich auf eine pädagogische<br />
und künstlerische Praxis vorzubereiten,<br />
die MmB nicht ausklammert.<br />
2010 wurde das Tanztheater „eigenwert“<br />
gegründet, das sich an tanzbegeisterte<br />
<strong>Osnabrück</strong>er mit und ohne<br />
Behinderung wendet.<br />
• Im Rahmen des Projekts „Inklusive<br />
Bildung“ werden die Herausforderungen<br />
für die Gesellschaft aus dem Paradigmenwechsel<br />
vom Versorgungsprinzip<br />
zum Ermöglichungsprinzip umfassend<br />
in einer langfristigen Perspektive<br />
untersucht.<br />
a) bereits eingeplant<br />
b) Voraussetzungen und Konsequenzen<br />
c) noch Handlungsbedarf<br />
Anregungen und<br />
Vorschläge der AG BF-Inklusion<br />
• Es wird angestrebt, 2013 einen hochschulweiten<br />
„Arbeitskreis Inklusion“<br />
einzurichten.<br />
<strong>Sachstandsbericht</strong> „<strong>Inklusives</strong> <strong>Osnabrück</strong>“ <br />
16. Januar 2014 <br />
Fachbereich<br />
Soziales und Gesundheit<br />
Fachstelle Inklusion