Sachstandsbericht Inklusives Osnabrück (1,6 MB) - Stadt Osnabrück
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22<br />
Ordnungs-<br />
Ziffer<br />
Akteure<br />
Status quo / Bestandsaufnahme / aktueller Zustand<br />
Im März 2012 hat der niedersächsische<br />
Landtag die Regelungen zur Umsetzung<br />
der schulischen Inklusion beschlossen.<br />
Bis 1. August 2018 müssen alle Schulen<br />
inklusive Schulen sein. Ab 1. August 2013<br />
müssen die Schulträger für die Jahrgänge<br />
1 und 5 inklusive Angebote bereit halten.<br />
Dieses können zunächst so genannte<br />
Schwerpunktschulen sein.<br />
a) bereits eingeplant<br />
b) Voraussetzungen und Konsequenzen<br />
c) noch Handlungsbedarf<br />
Anregungen und<br />
Vorschläge der AG BF-Inklusion<br />
Gibt es eine Definition für „Schwerpunktschulen“?<br />
Werden für die einzelnen Schulen<br />
Schwerpunkte bezüglich der Art der Behinderung<br />
festgelegt?<br />
Gibt es eine Regelung zu Einzugsgebieten<br />
für die Schulen?<br />
1.2.2<br />
weiter<br />
Fachbereich<br />
Schule / Sport<br />
Im Rahmen der Anmeldetermine der<br />
Grundschulen für die Klasse 1 des Schuljahres<br />
2013/2014 wurden alle Eltern, deren<br />
Kinder vermutlich einen Förderungsbedarf<br />
haben, um Mitteilung gebeten, ob<br />
sie Interesse an einer inklusiven Beschulung<br />
ihrer Kinder haben. Es gab bislang<br />
30 Rückmeldungen, von denen 21 Eltern<br />
entsprechendes Interesse bekundeten.<br />
Die anderen wählen für ihre Kinder die<br />
Förderschule.<br />
Die Interessensbekundungen der Eltern<br />
fließen nun in die Planungen ein<br />
<strong>Sachstandsbericht</strong> „<strong>Inklusives</strong> <strong>Osnabrück</strong>“ <br />
16. Januar 2014 <br />
Fachbereich<br />
Soziales und Gesundheit<br />
Fachstelle Inklusion
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