Sachstandsbericht Inklusives Osnabrück (1,6 MB) - Stadt Osnabrück
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20<br />
2. Bildung<br />
Ordnungs-<br />
Ziffer<br />
1.2.1<br />
1.2.2<br />
Akteure<br />
Medienzentrum<br />
Natruper Straße 50<br />
49076 <strong>Osnabrück</strong><br />
Fachbereich<br />
Schule / Sport<br />
<strong>Stadt</strong>haus 2<br />
Natruper-Tor-Wall 5<br />
49076 <strong>Osnabrück</strong><br />
<strong>Sachstandsbericht</strong> „<strong>Inklusives</strong> <strong>Osnabrück</strong>“ <br />
Status quo / Bestandsaufnahme / aktueller Zustand<br />
1 645 von etwa 12 000 Verleihmedien<br />
sind für den Unterricht im Bereich der<br />
Förderschulen bestimmt.<br />
Der Schul- und Sportausschuss der <strong>Stadt</strong><br />
<strong>Osnabrück</strong> hat in seiner Sitzung am 28.<br />
Oktober 2010 die Einrichtung einer Steuergruppe<br />
beschlossen, die den Auftrag<br />
erhalten hat, die Öffnung und Weiterentwicklung<br />
<strong>Osnabrück</strong>er Schulen und den<br />
Ausbau der sonderpädagogischen Unterstützung<br />
in der <strong>Stadt</strong>, insbesondere im<br />
Kontext der Umsetzung der UN-BRK in<br />
der schulischen Bildung, zu erörtern und<br />
zu fördern.<br />
Zwischenzeitlich hat diese Steuergruppe<br />
mehrfach getagt. Die Steuergruppe setzt<br />
sich zusammen aus Vertretern der im<br />
Rat vertretenen Fraktionen, Eltern- und<br />
Schülervertretern, einer Vertreterin des<br />
Behinderten-Forum, den Schulleitungen<br />
aller städtischen Förderschulen sowie<br />
jeweils einem Vertreter aus jeder Schulform<br />
der allgemein bildenden Schulen,<br />
der Landesschulbehörde, die Schuldezernentin<br />
und dem Fachbereich Schule<br />
und Sport.<br />
a) bereits eingeplant<br />
b) Voraussetzungen und Konsequenzen<br />
c) noch Handlungsbedarf<br />
a) Bis zu den Sommerferien wird eine<br />
ähnliche Befragung der Eltern der 3.<br />
Klassen erfolgen, da diese Kinder im<br />
Sommer 2013 auf die weiterführende<br />
Schule wechseln und die Rückmeldungen<br />
der Eltern somit ein wichtiger Baustein<br />
für die Planung der inklusiven<br />
Schwerpunktangebote zum 01.08.2013<br />
im weiterführenden Bereich sind.<br />
b) Basierend auf den Ergebnissen der<br />
letzten Klausurtagung, die im Mai stattfand,<br />
werden nun Qualitätskriterien<br />
formuliert. Diese bilden die kulturellen,<br />
personellen und sächlichen Voraussetzungen<br />
ab, die für die Umwandlung in<br />
eine inklusive Schule erfüllt sein, bzw.<br />
werden müssen.<br />
Um einen Überblick über den derzeitigen<br />
Ist-Stand zu bekommen, werden<br />
die Schulen in Kürze einen Fragebogen<br />
mit den erarbeiteten Qualitätskriterien<br />
bekommen. Der Rücklauf wird in<br />
die Planungen zur Auswahl der<br />
Schwerpunktschule einbezogen.<br />
16. Januar 2014 <br />
Anregungen und<br />
Vorschläge der AG BF-Inklusion<br />
Es sollten barrierefreie Medien für alle<br />
angeboten werden.<br />
Fachbereich<br />
Soziales und Gesundheit<br />
Fachstelle Inklusion