Opfer sexueller Gewalt

Osnabrück, den
11.09.2013
Polizeilicher Umgang mit Kindern und
Jugendlichen, die Opfer sexueller
Gewalt geworden sind
Désirée Krikkis
Polizeikommissaranwärterin

„Bei allen Maßnahmen, die Kinder betreffen,
gleichviel ob sie
von öffentlichen oder privaten Einrichtungen
der sozialen Fürsorge,
Gerichten, Verwaltungsbehörden oder
Gesetzgebungsorganen
getroffen werden, ist
das Wohl des Kindes
ein Gesichtspunkt, der vorrangig zu berücksichtigen
ist.“
UN, 1989

Gliederung
1. Strafrechtliche/ Polizeiliche Einordnung
2. Definitionsproblematik
3. Die Vernehmung
4. Mögliche weitere Maßnahmen seitens der
Polizei
5. Zusammenarbeit verschiedener Institutionen
6. Strafanzeige ja/ nein

Strafrechtliche/
Polizeiliche Einordnung
●
●
§§ 176 ff. => Schutz ungestörter sexueller
Entwicklung junger Menschen
Strafe für sexuelle Handlungen an Kindern bzw.
Jugendlichen, differenziert nach Alter
+ Erheblichkeit:
„sozial nicht mehr hinnehmbare
Beeinträchtigung“

Definitionsproblematik
●
●
●
„Sexueller Missbrauch“ = strafrechtlich
unbestimmter Rechtsbegriff
Auch in der Forschung keine einheitliche
Festlegung → unterschiedliche Perspektiven
Für die Polizei relevante Kriterien
●
●
●
Sexuelle Handlung → für objektiven Betrachter
erkennbar
Machtgefälle
Niedrige Erheblichkeitsschwelle

Rechtliche Grundlagen
der Vernehmung
Grds. gilt: Kinder haben als Zeugen die gleichen
Rechte und Pflichten wie Erwachsene
●
§ 52 StPO Zeugnisverweigerungsrecht
Besonderheit: Erziehungsberechtigte
nehmen dieses Recht für Kinder mit wahr
Ist gesetzliche Vertreter nicht mit
Vernehmung einverstanden oder will
das Kind nicht aussagen => keine
Vernehmung

Rechtliche Grundlagen
der Vernehmung
§ 57 StPO Wahrheitspflicht
Bei Jugendlichen: Verpflichtung zur
Wahrheit und Hinweis auf mögliche
jugendrichterliche Sanktionen
Bei Kindern: Wahrheitsversprechungen wie
„Versprichst du, mir die Wahrheit zu sagen?“

Rechtliche Grundlagen
der Vernehmung
§ 406f III StPO Anwesenheit einer
Vertrauensperson gestatten
Nr. 221 RiStBv
Nr. 19a RiStBV
Forderung nach beschleunigtem
Verfahren, sofern kindliche
Opferzeugen beteiligt sind
Vertrauensperson
Anwesenheitsrecht für Eltern
Aber: kann für Ermittlungserfolg
hinderlich sein

Vorgehen der Polizei -
Vorbereitung
Ziel: Vermeidung wiederholter Vernehmungen
Einholen wichtiger Informationen im Vorfeld:
Hat sich das Kind jemandem anvertraut?
Wie waren die Umstände dieser Situation?
Wie könnten andere Personen Einfluss auf die
Aussage des Kindes genommen haben?
sofern der Ermittlungserfolg nicht gefährdet
wird, zunächst Erwachsene befragen, um sich
einen Eindruck vom Betroffenen zu verschaffen
Aber: zeitliche Nähe!!

Kontaktaufnahme zu anderen
Einrichtungen
●
ggf. gesetzlich vorgeschriebene
Ergänzungspflege (§ 1909 BGB)
– Aufgaben des gesetzlichen Vertreters
– in der Regel, wenn ein oder beide
gesetzliche Vertreter beschuldigt sind, eine
Straftat zum Nachteil des Kindes begangen
zu haben

Kontaktaufnahme zu anderen
Einrichtungen
●
Sachverständige: BGH-Urteil aus dem Jahr
1999 sowie Nr. 222 RiStBV
Sachverständige bei einem Sexualdelikt
möglichst schon bei einer ersten Vernehmung
hinzuziehen
●
Jugendamt
●
StA

Vernehmungsort/
Vernehmungsperson
Vernehmungsort
→ kindgerechte und störungsfreie Atmosphäre
Ausnahmsweise: häusliche Umgebung, wenn
diese nicht Tatort war und es sich bei dem Opfer
um ein sehr junges Kind handelt
Vernehmungsperson
Männlich oder weiblich
→ versuchen, auf Wünsche des Kindes
einzugehen

Ablauf der Vernehmung
●
Kontaktphase
Kennenlernen
●
●
Belehrung
Vorbereitungsphase
– Daten
– Übungsfrage (Geburtstag)
Entwicklungsstand/ sprachliche Fähigkeiten
– Bezeichnung Geschlechtsorgane
Vermeidung von Missverständnissen

Ablauf der Vernehmung
●
Phase der Informationserhebung
– zunächst freies Erzählen, im Anschluss
Fragen
●
Anschlussphase
– Beruhigung, Möglichkeit für Kind Fragen zu
stellen

Welche Informationen
benötigt die Polizei?
●
Zu erfragende Inhalte
– wichtig: Details
Erinnerung an bestimmte Zwischenfälle
erhöhen die Glaubwürdigkeit
Problem: Bei mehrfachem Missbrauch
können Erinnerungen oft nicht mehr klar
auseinandergehalten werden
Differenzierung nötig, sonst: Verurteilung nur
aufgrund einer Einzeltat

Welche Informationen
benötigt die Polizei?
– Täter-Opfer-Beziehung
→ Einfluss Täter auf Opfer
→ klären, ob Täter sein Opfer zu einer
Geheimhaltungsübereinkunft bewegt hat
– Widersprüche aufklären

Videovernehmung
●
Ideal:
erste Vernehmung unter Hinzuziehung von
Audio- und Videotechnik
●
Videovernehmungszimmer

Videovernehmung
●
Erfüllen von Voraussetzungen für eine
Verwendung in der Hauptverhandlung:
– Angeklagte und/ oder sein gesetzlicher
Vertreter hatte die Möglichkeit bei
Videovernehmung anwesend zu sein
– Vernehmung von einem Richter
Vernehmung durch Polizeibeamte kann bei
Einverständnis eingebracht werden
Einhaltung ist keine Garantie für das
Ausbleiben einer Vernehmung in der
Hauptverhandlung

Warum nicht immer eine
Videovernehmung?
●
●
●
●
Organisation → ggf. Zeitliche Verzögerung
Einhalten der genannten Voraussetzungen und
trotzdem keine Verwendung in
Hauptverhandlung
Verhalten in Ausnahmesituation
Technischen Möglichkeiten fehlen

Mögliche weitere Maßnahmen
seitens der Polizei
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●
●
●
●
●
Einzelfallabhängig
Inobhutnahme durch Jugendamt veranlassen
(Vorläufige) Festnahme Beschuldigter
– Entlassung
Glaubhauftigkeitsbegutachtung
Körperliche Untersuchung
Sicherstellung auch privater Gegenstände
→ wichtig: schnelles Vorgehen

Zusammenarbeit
verschiedener Institutionen
●
Warum ist Zusammenarbeit aus polizeilicher
Sicht wichtig?
– Belastungen für Opfer verringern
– Anzahl der Aussagen minimieren
– Ggf. Vorbereitung auf Verfahren/ Aussage
– Eltern und Kinder besser/ umfassender
betreuen
– Arbeitsteilung

Zusammenarbeit
verschiedener Institutionen
●
●
●
●
„Handbook on Justice for Victims“
– Netzwerk
– Gegenseitiges Kennenlernen
– Möglichkeiten der jeweiligen Einrichtung
– Aufdeckung & Schließen von Lücken
– Verantwortungen festlegen → Überschneidungen
verhindern
Gemeinsame Nachbesprechung von
bearbeiteten Fällen (z.B. Projekt S-H)
Leitfäden
Flyer

Zusammenarbeit
verschiedener Institutionen
●
Wie kann die Polizei zu einer erfolgreichen
Zusammenarbeit beitragen?
– Im rechtlichen Rahmen mögliche
Informationsweitergabe Legalitätsprinzip
– Beratung
– Erklärung Verfahrensabläufe

Zusammenarbeit
verschiedener Institutionen
●
Wo könnten aus polizeilicher Sicht Probleme
auftreten?
– Legalitätsprinzip
– Reicht Anonymisierung von Daten aus?
– Zeit

Zusammenarbeit
verschiedener Institutionen
●
Wie könnten andere Einrichtungen die Polizei
unterstützen?
– Umfassende Dokumentation von
Erstaussagen
●
Orientiert an dem für Anzeige wichtigen Wissen
– Vorbereitung des Opfers auf Kontakt mit
Polizei
– Betreuung während/ nach Strafverfahren

Strafanzeige ja/ nein?
●
Einzelfallbetrachtung
– Nie von vorneherein ausschließen
●
●
Gefährdung anderer Kinder berücksichtigen
Kann bei positivem Verlauf des Verfahrens zur
Verarbeitung beitragen
immer orientiert am Wohl des Kindes

Literatur
Artkämper, Heiko & Schilling, Karsten (2012). Vernehmungen: Taktik – Psychologie – Recht. Hilden: Verlag
Deutsche Polizeiliteratur GmBH Buchvertrieb.
Bölter, Herbert (1996). Handreichung für die Bearbeitung von Strafverfahren wegen sexueller Straftaten an
Kindern. In: Deutsche Richterzeitung 74 (7), 273-282.
Deegener, Günther (2010). Kindesmissbrauch – Erkennen – helfen – vorbeugen. 5. Auflage, Weihnheim und
Basel: Beltz Verlag.
Enders, Ursula (2011). Zart war ich, bitter war`s – Handbuch gegen sexuellen Missbrauch. 4. Auflage. Köln:
Kiepenheuer & Witsch.
Gründer, Mechthild & Kleiner, Rosa & Nagel, Hartmut (2004). Wie man mit Kindern darüber reden kann. Ein
Leitfaden zur Aufdeckung sexueller Misshandlung. 3. Auflage. Weinheim und München: Juventa Verlag.
Hershkowitz, Irit & Horowitz, Dvora & Lamb, Michael E. (2007). Individual and Family Variables Associated with
Disclosure and Nondisclosure of Child Abuse in Israel. In: Pipe, Margaret-Ellen & Lamb, Michael E. & Orbach, Yael
& Cederborg, Ann-Christin (Hrsg.). Child Sexual Abuse. Disclosure, Delay and Denial. Mahwah, New Jersey:
Lawrence Erlbaum Associates, Inc., Publishers, 65-75.
Pence, Donna M. (2011). Child Abuse and Negelct Investigation. In: Myers, John E.B. (2011). The APSAC
Handbook on Child Maltreatment. 3 rd edition, Thozusand Oaks: SAGE Publications, Inc, 325-336.
Saywitz, Karen J. & Lyon, Thomas D. & Goodman, Gail S. (2011). Interviewing Children. In: Myers, John E.B.
(2011). The APSAC Handbook on Child Maltreatment. 3 rd edition, Thousand Oaks: SAGE Publications, Inc., 337-
360.
Weihmann, Robert & Schuch, Claus Peter (2010). Kriminalistik – Für Studium, Praxis, Führung, 11. Auflage,
Hilden: Verlag Deutsche Polizeiliteratur.

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