Beschlussvorlage - Bad Oldesloe
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Bestehende Integrationsmaßnahmen Schuljahr 2012/13<br />
Betreuung durch die Schule am Kurpark<br />
Klasse Summe Summe<br />
Schule 1 2 3 4 GS 5 6 7 8 9 Gesamt<br />
Stadtschule 4 L, 1 Aut 5L, 1 G, 1 Aut 4 L 16 16<br />
GS West 1 L 1 1<br />
KGS 1 L, 1 Aut 2 2<br />
IES 0 5 L 6 L 6 L 7 L 3 L, 1 Aut, 1 Mehrf 29<br />
TSS 0 5 L 4 L, 1 V 8 L 1 L 19<br />
SAM 2 L, 5 SPR 1 L,3 SPR 1 L 12 2 L 6 L 9 L 4 L 33<br />
Summe 0 12 16 5 31 12 17 23 12 5 102<br />
* Stand November 2012<br />
Erläuterungen<br />
Fördermerkmal<br />
L<br />
SPR<br />
E / V<br />
KÖ<br />
Aut<br />
G<br />
HÖ<br />
SEH<br />
Förderschwerpunkt<br />
Lernen<br />
Sprache<br />
Emotionale und soziale Entwicklung<br />
Körperliche und motorische Entwicklung<br />
Erziehung und Unterricht von Schülerinnen mit autistischem Verhalten<br />
Geistige Entwicklung<br />
Hören<br />
Sehen<br />
Dargestellt sind hier nur die Schülerinnen und Schüler mit festgestelltem sonderpädagogischen Förderbedarf, die<br />
vom Förderzentrum Schule am Kurpark an den Schulen betreut werden.<br />
In der Regel werden Kinder mit den Förderschwerpunkten L und G zieldifferent, d.h. Lernen nach dem Lehrplan<br />
Sonderpädagogische Förderung oder geistiger Entwicklung, beschult. Hier ist eine Absenkung des Klassenteilers vorgesehen<br />
Bei den übrigen Fördermerkmalen erfolgt die Beschulung zielgleich, d.h. nach dem Regelschullehrplan.
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