families first

das Familienmitglied eine Reihenfolge aus von 'am hilfreichsten' bis zu 'am wenigsten
hilfreich' und nummeriert sie. Danach werden die Alternativen nochmals übersichtlich und
in der Reihenfolge untereinander gesetzt. Wenn bestimmte Alternativen nicht deutlich sind,
werden sie konkretisiert, und beispielsweise die Telefonnummern hinzugefügt. Sofern
bestimmte Alternativen nicht vorhanden sind, werden sie herbeigeschafft.
Zum Beispiel:
Im Fall des Vaters, der regelmäßig seine Last mit Wutanfällen hat, können die Alternativen sein:
1. Gehe für 5 Minuten ins Badezimmer.
2. Gehe mit dem Hund nach draußen.
3. Setze den Walkman auf und höre eine Kassette von Reinhard Mey.
4. Rufe Bruder Tom an (035-214362)
5. Rufe die Familienmitarbeiterin an (Ingrid, 020-6547182).
6. Renne durch den Park.
7. Mähe das Gras.
Beim Erstellen der Erste Hilfe-Karte sind Variationen in der Art der Alternativen wichtig,
beispielsweise nicht nur Menschen anrufen, sondern auch Aktivitäten, die jemand allein
tun kann. Manchmal muss das Familienmitglied die Menschen, die auf der Erste Hilfe-
Karte stehen, fragen, ob es in Ordnung ist, dass er sie anruft zu einem Schwatz oder zur
Ablenkung, wenn er beginnt sich weniger gut zu fühlen.
4 Üben mit dem Thermometer und der Erste Hilfe-Karte
Der Familienmitarbeiter verabredet mit dem Familienmitglied, das Thermometer und die
Erste Hilfe-Karte auf einen deutlichen Platz zu legen oder aufzuhängen. Beispielsweise auf
das Fernsehen, neben den Spiegel, ans Bett, in den Terminkalender oder auf den
Kühlschrank. Das Familienmitglied bekommt den Auftrag, regelmäßig auf das
Thermometer und die Erste Hilfe-Karte zu sehen, beispielsweise dreimal täglich. Eine
zusätzliche Möglichkeit ist, dass das Familienmitglied aufschreibt, auf welchem Stand das
Thermometer zu diesen verschiedenen Zeitpunkten steht. Der Familienmitarbeiter nimmt
bei einem folgenden Besuch die Scores mit dem Familienmitglied durch. Mal um Mal die
verschiedenen Stadien auf dem Thermometer und die Alternativen auf der Erste Hilfe-
Karte zu wiederholen, erhöht die Chance, dass sie, wenn nötig, richtig anwendbar sind.
6.3 TECHNIKEN ZUM ERKENNEN UND BENENNEN VON GEFÜHLEN
Bei verschiedenen Techniken, die im Families First-Programm angewendet werden, wird
davon ausgegangen, dass Familienmitglieder in der Lage sind, bei einem Ereignis oder in
einer Situation ihr Gefühl zu benennen. Manchmal erweist sich diese Unterstellung als
nicht zutreffend, beispielsweise weil ein Familienmitglied nicht weiß, wie er ein bestimmtes
Gefühl benennen soll, oder weil er das Gefühl oder die Emotion nicht gut wiedererkennt.
Das ist nicht nur bei der Arbeit mit den Techniken kompliziert, es erschwert auch die
Kommunikation der Familienmitglieder untereinander.
Zum Beispiel:
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